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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

分离焦虑是()龄儿童的一种正常情绪

A.1—3月

B.3—12月

C.8—24月

D.6岁

E.18岁

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第1题
父母担心8个月的男婴独自与新来的保姆相处会哭。作为护士,你对婴儿可能的表现解释是()

A.分离焦虑是婴儿期正常的表现

B.分离焦虑仅出现在幼儿期的儿童

C.婴儿哭喊表示与保姆难于建立信任关系

D.该保姆不能满足该婴儿的需要,必须更换

E.通过讲故事改善该婴儿的表现

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第2题
()是指明显偏离正常人格,并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为反应方式。

A.心境障碍

B.人格障碍

C.焦虑障碍

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第3题
:研究人员表示,在过去人们常常认为焦虑是一种不良的情绪,因为焦虑会影响人的判断力。但现在看,焦虑是人脑的一种常态反应功能。有些因大脑受损而丧失情绪反应能力的病人正好需要这种焦虑反应。对自己的身体状况意识强的人具有“健康意识高智商”的优点,但是,如果这种“健康智商”超出正常范围时,就有可能出现影响日常生活和工作的躁动和负面情绪。 根据以上内容,可以推出的是()。

A.大脑受损的病人会产生焦虑的情绪

B. 健康智商高的人总喜欢怀疑自己有病

C. 健康智商越高,说明人对自己身体的健康意识越高,对人的身体健康就越有利

D.人参加重要活动,一点儿也不紧张、一点也不焦虑不一定是件好事

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第4题
以下哪些是听觉障碍儿童的情绪特点()

A.情绪状态不健全

B.缺乏忍耐性,情绪不稳定,容易处于激情状态

C.心境具有孤独感和焦虑感

D.由于自我意识较低,倾向采取逃避或求助他人的应激模式

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第5题
简述学前儿童分离焦虑三个阶段的表现。

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第6题
通过讨论和知识介绍,焦虑障碍的心理健康教育目标是为了让患者了解()。

A.焦虑是正常的情绪

B.焦虑具有适应性的意义

C.焦虑是一定要抑制的情绪

D.焦虑是不正常的情绪

E.焦虑可被根除

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第7题
一种比较微弱而持久的具有一定渲染性的情绪状态,称为()

A.激情

B.应激

C.焦虑

D.抑郁

E.心境

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第8题
一种比较复杂的情绪现象,是在一定的应试情境下,受个体认知评价能力、人格倾向与其他身心因素制约,以担忧为基本特征,以防御或躲避为行为方式,通过一定程度的情绪反应所表现出来的心理状态叫做()。

A.情绪障碍

B.考试焦虑

C.自我防御

D.主动拒绝

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第9题
()是学前儿童心理健康的核心和重要的表现形式。

A.正常的智力

B.和谐的同伴关系

C.得体的行为

D.积极的情绪

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第10题
智力发展正常,情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一,性格特征良好等是学前儿童()的特征。

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康

D.身心健康

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第11题
下列关于缓解教练员压力做法正确的是()。

A.当你遇到认为不公平的生活事件或不协调的人际关系、以及不愉快的情感体验时能采取有效手段维护自己的权益

B.一种最简单、最有效的努力就是控制呼吸,通过控制呼吸来缓解焦虑

C.学会自我放松,随时找亲朋好友倾述自己的情绪

D.在众人面前尽可能创造更多机会表现自己

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