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[单选题]

在多元文化语境下,出现__的情感价值取向实属正常现象,我们充分尊重个人的情感选择。但是,过度__情感的极端自由、极端物欲,其实会给个人的幸福带来许多内伤。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()

A.琳琅满目 渲染

B.林林总总 鼓吹

C.标新立异 强调

D.纷繁芜杂 追逐

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B、林林总总 鼓吹

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第1题
班级的理想、信念心理认知、价值取向、情感意志、舆论、学习态度等属于()。

A.物理文化环境

B.心理文化环境

C.制度文化环境

D.制文化环境

E.精神文化环境法

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第2题
中国成语所蕴含的人文内涵非常丰富,堪称中华文化的“活化石竹。中央电视台的《中国成语大会》在传统竞赛形式的基础上,融人了更多独特多元的创新构思,充分展现了中国成语独有的语境之美,引发了观众对成语的热议以及全社会对国学文化的思考。上述材料表明()①历史文化至今影响人们的社会实践活动②大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能③文化在继承中发展,在发展中继承④传统文化是中华文化宝库中的瑰宝

A.①③

B.①④

C.②④

D.②③

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第3题
文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出来的跨文化认知、态度和()。文化意识构成英语学科核心素养的()。

A.文化意识;基础要素

B.行为取向;价值取向

C.文化策略;心智动力

D.价值取向;发展条件

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第4题

一个社会中,民众对政治生活观念、价值出现严重的分歧和对立,是()政治文化的特征。

A.偏狭

B.同质

C.多元

D.极端

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第5题
在全球一体化的今天,艺术家的体验与思考可以多元,但基本底色是()的,即被全球认可的普世价值、符合时代特色的当代价值。否则,技术上再()、讨好眼球,如果基本观念与“当代艺术”(),也是进入不了当代艺术语境的。依次填入划橫线部分最恰当的一项是

A.兼容 引人入胜 背道而驰

B.共通 花枝招展 格格不入

C.永恒 五花八门 貌合神离

D.一致 扑朔迷离 扞格不通

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第6题
下列有关咨询与心理治疗理论的四个势力之概念叙述,何者最适当()。

A.认知行为和存在人文取向较重视家庭概念

B.心理动力和多元文化取向都强调家庭的影响

C.心理动力和存在人文取向都强调早期经验对一个人的影响

D.认知行为与多元文化取向都重视个体的感觉和行动

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第7题
以下那一项不属于高语境文化中的广告特点()。

A.使用隐喻

B.使用图表

C.使用图像

D.注重情感的诉求

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第8题
我国各民族在分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近,形成了()的多元一体格局

A.你中有我

B.我中有你

C.谁也离不开谁

D.相互依存

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第9题
公共部门所追求的价值取向是多元的、矛盾的且往往抽象难懂。()
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第10题
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏

B.人们看到,中方虽是被迫应战,但应对得【有条不紊】、胸有成竹,打出了一套反制的组合拳

C.造假成本低、产业链完善、产业化程度高等因素,让流量造假

D.专家学者对网络流行语的批判性思考,显然不算【吹毛求疵】:在文化炒作成为产业链的现实语境下,防止恶俗语言习惯对汉语言文字的侵蚀,恐怕也是相关部门的责任所在

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第11题
主体取向的小学语文课程评价的基本特性()。

A.预设性

B.价值多元

C.控制性

D.尊重差异

E.主体性

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