对诗句内容赏析不正确的一项是()
A.全词充满奇丽的想象,情景交融。笔调轻松活泼,比喻巧妙别致,语言风趣俏皮
B.词的下片借惜春表达了惜别之情,同时也表达了王观对友人美好的祝愿
C.这是一首送别词,词题交代了送别友人的地点是浙东
D.词的上片着重描写了送别时的情景
这是一首送别词词题交代了送别友人的地点是浙东
A.全词充满奇丽的想象,情景交融。笔调轻松活泼,比喻巧妙别致,语言风趣俏皮
B.词的下片借惜春表达了惜别之情,同时也表达了王观对友人美好的祝愿
C.这是一首送别词,词题交代了送别友人的地点是浙东
D.词的上片着重描写了送别时的情景
这是一首送别词词题交代了送别友人的地点是浙东
A.这是一首七言律诗,作者是南宋著名的抗元名臣文天祥,表达了诗人舍生取义,视死如归,捐躯赴国难的爱国之情
B.全诗将叙事与抒情紧密结合起来,表达了诗人视死如归的决心和死得其所的意愿
C.惶恐零丁语带双关,既指地名,又指诗人当时形势的险恶和境况的危苦
D.诗中运用比喻的修辞手法,表现国家多难,无力主宰自身命运的诗句是辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星
A.首联写雨过天晴之后的景色:雨云已不能覆盖整个天空,蓝天一隅挂着一抹淡淡的白云。画面色彩鲜明,形象逼真
B.颔联运用拟人手法,鹊语声的清脆与残雷声的低沉形成对比,又和谐统一,整个画面充满生机
C.卧看星河尽意明化用了杜牧《秋夕》中诗句卧看牵牛织女星,表达了相近的情感
D.这首诗写景善于捕捉变化的瞬间,从空间变化写到时间的推移,多层次多侧面地描绘微妙多变的大自然
A.诗人大体按照由古及今,自秦入蜀的线索,抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之难
B.诗歌一开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的噫吁嚱开篇,为全诗奠定了雄放的基调
C.诗中融神话传说、写景绘形于一炉,亦真亦幻,由山脚写至山顶,移步换景,逐一写来
D.诗歌用了散文化诗句,字数不等,语句参差错落,长短不齐,形成极为奔放的语言风格
对下面这首律诗的赏析,不恰当的一项是()。成阳城东楼
许浑
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。【注】许浑,字用晦,晚唐诗人。
A.这首诗写秋日登楼远眺的所见所感,抒发了怀古之情,音韵婉转,格调苍凉悲慨
B.“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”一联,实写暴风雨来临前的景象,生动传神
C.中间两联对仗工整,相对的词语词性相同。其中“秦苑”和“汉宫”用了借古称今的写法
D.全诗除了第一句含有议论的成分,其余诗句都是寓情于景,没有议论。
A.全诗整体上看,我与物会,情与景合
B.深林人不知,明月来相照采用夸张手法,把明月当成心心相印的知己朋友
C.弹琴复长啸,琴声衬出更加幽静;明月松间照,月光衬出深林的幽深
A.首联写的是行程路线,开门见山,点明了行程方向,不做任何粉饰
B.颔联采用比喻和拟人的修辞手法,主要从听觉的角度描绘了沿途风光
C.诗的中间两联对仗工整,语言清新、明快、简洁、质朴
D.全诗以景物描写为主,情景交融,流露出了诗人对田园风光的喜爱之情
A.开头三句的七组叠字很好地统领了全词的内容,展示出一种凄凉、萧条的意境
B.作者看到空中飞过的大雁,而联想到自己漂流困顿,寄寓异乡,致其伤心不已
C.缤纷黄花,满地铺展,不再惧怕人们的采撷,明里写花,暗里写进入晚年胜境
D.全词收尾句,是独辟蹊径之笔,表面上有欲说还休之势,,实际已淋滴尽致
A.前两句交代了当时的环境和时令,以热闹 的环境来反衬雨夜的寂静
B.第四句闲敲棋子是一个细节描写,生动地表现了诗人闲适喜悦的心情
C.有约点出了诗人曾约客 来访, 过夜半说明了等待时间之长久
D.全诗通过对环境和人物动作的谊染,描写了诗人雨夜候客的情景,别有韵味
A.首联写身在向北的燕地,春天与旧日国中无异,一个疑字与尾联遥相呼应
B.颈联写柳色嫩黄阳光染就,田间新绿雨水催成,生动地裁就一幅田园图画,壮阔浓艳
C.全诗描写了北国风光和作者感触,写景细腻,感情真挚,字字句句洋溢着对国土的热爱
D.作者为唐宋八大家之一,其风格含蓄凝练,本诗经作者精心锤炼,构思新奇,感情深沉
A.中庭地白树栖鸦明写赏月环境,暗写人物情态,全句无一字提到人,而又使人处处想到清宵的望月者
B.冷露无声湿桂花,既写出了一个具体可感的中秋之夕,又表现了夜之深和静,读者仿佛身临其境,觉得桂香与寒气袭人而来
C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家,作者从对一群人的望月联想到天下人的望月,又由赏月的活动升华到思人怀远,意境阔大,含蓄不露
D.不知秋思落谁家似实而虚,深得诗歌含蓄之美