题目内容
（请给出正确答案）
A.楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。(周邦彦《浣溪沙》)
B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚《春江花月夜》)
C.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)
D.赤阑桥尽香街直，笼街细柳娇无力。金碧上青空，花晴帘影红。(陈克《菩萨蛮》)
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A.千里冰封，万里雪飘
B.夜来风雨声，花落知多少
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D.气蒸云梦泽，波撼岳阳城
(二)阅读余光中诗《乡愁》，回答第11-12小题。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁
愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
11.这首诗最显著的艺术特色是 ()
A.善于用比喻的修辞方法来增强艺术的表现力
B.善于选择典型细节来增强艺术的表现力
C.采用古典诗词一咏三叹的方式来增强艺术的表现力
D.巧妙地运用一组意象来增强艺术的表现力
阅读下面的古诗，完成以下题。
秋思 [唐]张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
注：行人：这里指送信的人。开封：打开信封。
这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的？请作简要分析。
诗的最后一句运用了哪种描写方法？反映出诗人怎样的心理活动？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.性格可按自己的动力方式渲染气质，使气质具有独特的色彩
B.性格会影响气质的形成与发展
C.性格在一定程度上可掩盖和改造气质，使气质服从于生活实践的要求
D.当某种气质与性格有较大的一致性时，就有助于性格的形成与发展，相反会阻碍性格的形成与发展
A.注重实绩原则
B.扬长避短原则
C.智能互补原则
D.分类管理原则
A.色彩义附着在概念义之上，表达人或语境所赋予的特定感受。
B.“团结”、“勾结”、“合作”具有不同的感情色彩。
C.一些表示具体事物的词，除了理性义之外，还使人有某种生动、具体、形象的感觉。
D.色彩义能体现说话人对有关事物的评价、态度、感情倾向。
A.更能消、几番风雨、匆匆春又归去
B.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回
C.画鼓声中昏又晓。时光只解催人老
D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯
