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[单选题]

有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。”据此回答下题:以上两位同学的经历说明()①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人只要处于正面 情绪状态,就能超常发挥③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④人应当学会调节自己的情绪

A.③④

B.②③

C.①④

D.①③

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C、①④

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第1题
有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会做了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。” 以上两位同学的经历说明:()①不同情绪对人的能力发挥会产生不同影响 ②人只要处于正面的情绪状态,就能超常发挥③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④人应该学会调节自己的情绪

A.③④

B.②③

C.①④

D.①③

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第2题
有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明()①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响②人只要处于正面的情绪状态,就能超常发挥③负面的情绪状态会酿成悲剧④人应当学会调节自己的情绪

A.①③④

B.②③

C.①④

D.①③

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第3题
小培说:“我每次考试都担心考不好,怕辜负父母和老师的期望,结果连简单的题目都不会做,成绩极差,我很沮丧。”小美说:“我不觉得,我们只要相信自己,付出努力,就可以取得不错的成绩。”两位同学的看法说明()①一旦处于积极情绪状态,能力就能超常发挥②不同的情绪对人的能力发挥产生不同的影响③生活中应多些积极情绪,不能有消极情绪④应当学会调节情绪,更好地适应环境

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第4题
考试焦虑的原因有哪些()

A.没复习好

B.怕考不好被妈妈,老师骂

C.怕考得比同学和小伙伴差

D.每次都不能取得满意成绩

E.其他

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第5题
你平常也有在认真听课,有按时完成老师布置的作业,但每次考试下来,你的成绩和你的付出没有成正比你是否会从中找出原因()

A.我觉得自己什么都做不好,对于学习和其他的事情已经失去了信心,觉得生活没有意思了

B.我已经对学习失去了信心,不想读书

C.我害怕就算我再努力,下次还是会考砸,停滞不前

D.会,我会从中吸取教训,认真分析考砸的原因,制定一份自己的学习计划,争取更上一层楼

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第6题
明明自己的成绩一直在班级中下游,但听同学说不学习也能考第一,听别人的逆袭故事,给你灌鸡汤,让你相信自己可以成为班级第一,这时你会()

A.不思进取,觉得自己在班级下游挺好的

B.过分自信,相信自己不努力也肯定会考第一

C.每次一听鸡汤就会燃起斗志,想着好好学习,但自己是三分钟热度,不过一会就放弃了

D.既然真的有这样的事,我努力努力肯定会进步的,相信自己

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第7题
有位学生考取了重点高中,给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中加点词语不得体的一项是()老师:您好!在初中阶段,我能在您的帮助下学习,深感荣幸。我能有今天,是您鼎力相助的结果。您的教学水平很高,令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导,认真读书,好好学习,不辜负您的希望。学生:刘杰2019年9月1日

A.您好

B.鼎力相助

C.刮目相看

D.辜负

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第8题
针对A-level考试,以下哪几个选项是正确的()

A.不同考试局有不同的课本和大纲

B.不同考试局成绩认可度稍有偏差

C.考得不好可补考,取得最好成绩

D.建议学生文理搭配,对申请更有优势

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第9题
东东考试没考好,心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法,效果最理想的是()

A.你怎么搞的,考成这个样子!往后怎么办还不快想想办法

B.考坏了,难过有什么用!该找找原因才是,争取下次考好

C.你这次考得不理想,你难过我理解,但不能灰心,我相信下次你会考好的

D.你考不好,早在我意料之中,不好好反省反省,下次更糟

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第10题
某老师把全班学生的考试成绩贴在墙上公布,并把一名差生叫到办公室进行严厉的批评,说:“你怎么每次考试都是倒数,自己考不好还把全班的名次都拉下来了。一直这样下去的话,升学会有什么希望。”从素质教育的角度对该老师的行为进行评价,下列说法恰当的是()

A.教师严格要求学生可以起到督促学生学习、不断提升学生的竞争意识的作用

B.提高民族素质,实施素质教育,关键是要转变教育观念

C.在义务教育阶段要淡化选拔意识,调动个体自身的积极性、主动性

D.该教师要用发展的眼光看待学生,对学生进行耐心教导

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第11题
考试前一直想着自己考不好()

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

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