培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能，以形成

具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。()

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充…”相关的问题

第1题

培训指导教师要()。

A.合理选用教材

B.根据教学需要

C.结合学员实际情况

D.补充必要的新知识和新技能

E.无限制延伸教材

点击查看答案

第2题

职业培训讲义，一般是根据某职业等级的()和已选定的教材、参考书籍及其他资料，针对培训需求，就某专业或某课题的主要讲授内容而编写的教学材料。

A.工种划分

B.等级划分

C.职业技能标准

D.具体岗位

点击查看答案

第3题

《国际汉语教师标准》中，已明确将“能根据实际情况灵活地使用教材，能根据学生实际水平和需要对教材的使用进行调整”作为国际汉语教师的基本能力。可见无论选用哪套教材，都不可能完全满足某一特定学习群体的需求，汉语教师都需要对教材进行取舍调整。()

点击查看答案

第4题

备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择()。

A.学员

B.时间

C.教室

D.教学方法

点击查看答案

第5题

护理培训教研室工作制度包括以下哪些内容()a以培训内容与方法的改革为重点，制定教研室年度工作计划和教研室活动计划b制定专科培训并组织实施c组织培训教师教学能力的提高工作，提高师资水平和教学质量d对教材、教学指导书的编写和选用、试题库的建设等进行研究e建立健全考核制度，按期进行考核，结果计入教师综合素质评分。

A.abcd

B.bcde

C.acde

D.abce

E.abcde

点击查看答案

第6题

培养学生思维能力的方法阐述不正确的是:（)

A.教师要善于创设适当的问题情境,启发思维

B.教师要指导学生对学习材料合理归纳

C.教师要善于鼓励学生求异创新,培养求异思维

D.教师要善于指导学生思维的方法