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关于德育与品德发展关系说法正确的是()
A.德育决定人的品德发展水平
B.德育决定人的品德发展方向
C.德育受品德发展规律的制约
D.德育决定人的品德发展速度
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A.德育决定人的品德发展水平
B.德育决定人的品德发展方向
C.德育受品德发展规律的制约
D.德育决定人的品德发展速度
关于知识和智力的关系,下列说法错误的是()。
A.传授知识与发展智力二者是相互统一的
B.知识是发展智力的基础
C.发展智力是掌握知识的重要条件
D.掌握的知识越多,智力越高
德育过程中的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有
A.认识水平之间的矛盾
B.智力水平之间的矛盾
C.品德水平之间的矛盾
D.能力水平之间的矛盾
德育过程的基本矛盾是()
A. 学生知的深与知的浅的矛盾
B. 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾
C. 教育者与德育内容、方法的矛盾
D. 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
A.游戏是幼儿智力发展的动力
B.游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展
C.游戏促进儿童运用策略解决问题的能力
D.游戏有助于培养儿童的探索与创造力
选择题
本大题共12小题,每小题2分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
俗话说:“上行下效。”与这句话相关的德育方法是()
A.实际锻炼
B.陶冶教育
C.榜样示范
D.品德评价
A.金融是依附于商品经济的一种产业,是在商品经济的发展过程中产生并随着商品经济的发展而发展的
B.商品经济越发展,交换关系越复杂,金融就越发达
C.金融发展水平决定经济规模、层次和结构
D.经济发展水平决定金融规模、层次和结构
A.它扬弃了先分析后综合的传统科学方法,开拓了从整体出发、在整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法
B.它要求人们综合地系统考察事物,并在动态中协调整体与部分的关系,使部分的功能向总体目标的最优化方向发展
C.它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理
D.它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学的观点