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[判断题]

‎健康管理所运用的手段只包括针对个体和群体的临床医学和预防医学手段。()‎

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第1题
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学
习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。()

A:正确

B:错误

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第2题
下列选项中不属于《中华人民共和国中医药法》基本原则的是?()

A.坚持预防为主、防治结合,联防联控、群防群控、源头防控、综合治理

B.国家鼓励中医西医相互学习,相互补充,协调发展,发挥各自优势,促进中西医结合

C.继承和弘扬中医药,保障和促进中医药事业发展,保护人民健康

D.发展中医药事业应当遵循中医药发展规律,坚持继承和创新相结合,保持和发挥中医药特色和优势,运用现代科学技术,促进中医药理论和实践的发展

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第3题
2006年7月27日,某农用航空服务站为某村进行飞行防治病虫害作业,多次超低空飞经个体养鸡户张某的鸡舍上空。飞机飞行的噪音使张某的鸡群受到惊吓,鸡陆续死亡,累计2千余只。此种侵权行为属于()。

A.一般侵权

B.高度危险作业侵权

C.环境污染侵权

D.产品缺陷侵权

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第4题
教学手段的选择原则包括()

A.经济性原则

B.教学最优化原则

C.发展性原则

D.健康和安全原则

E.综合性原则

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第5题
差异性市场策略是指企业在对整体市场细分的基础上,针对每个细分市场的需求特点,设计和生产不同的产品,制定并实施不同的市场营销组合策略(各种营销手段的综合运用),试图以差异性的产品满足差异性的市场需求。根据上述定义,下列属于差异性市场策略的是:

A.某汽车生产企业面向工薪阶层,主要生产经济型轿车,这种轿车售价低,耗油少,深受工薪阶层的欢迎。

B.某超市推行会员制,根据会员积分的多少,赠与不同档次的礼品

C.某企业生产的电脑在市场上销路很好,为拓宽市场,又开始研发手机

D.某化妆品生产企业针对不同年龄阶段的消费者生产、销售不同种类的润肤露。

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第6题
差异性市场策略是指企业在对整体市场细分的基础上,针对每个细分市场的需求特点,设计和生产不
现的产品,制定并实施不同的市场营销组合策略(各种营销手段的综合运用),试图以差异性的产品东路差异性的市场需求。根据上述定义,下列属于差异性市场策略的是:

A某汽车生产企业面向工薪阶层,主要生产经济型轿车,这种轿车售价低,耗油少,深受工薪阶层欢迎

B某超市推行会员制,根据会员积分的多少,赠予不同档次的礼品

C某企业生产的电脑在市场上销路很好,为拓宽市场,又开始研发手机

D某化妆品生产企业针对不同年龄阶段的消费生产、销售不同种类的润肤露

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第7题
咳嗽本身不是病,而是人体为了保障呼吸道畅通的一种自我保护。频繁、严重的咳嗽则是某种疾病的症状。既然咳嗽是人体保护反射,止咳就反而有可能危害健康,特别是肺病患者更是如此,分泌物积蓄在肺部不咳出来并非好事。如果咳嗽过于严重而需要治疗,也应该是针对引起咳嗽的病因,根除咳嗽的因素(例如抗菌、消炎、戒烟),而不是简单地强制止咳。单纯止咳药包括天然的麻醉品,通过作用于大脑中的咳嗽中枢、暂时抑制住咳嗽反射而发挥作用,还可能使人成瘾。所以,一般是不提倡止咳,对各种止咳药也都应该慎用,尤其是儿童。这段文字意在说明()。

A.咳嗽对人体有着重要意义

B.为保护儿童大脑应该停用止咳药

C.治咳嗽应该治疾病的根本而非药物止咳

D.咳嗽是人体疾病的提示手段

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第8题
定义:①自我意识:指一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。②原意识:指由动物(特指猿群)进化而来的适合人类个体生存的基本感知。③显层意识:指个体在人类群体(社会)中受到教育的感知结果。典型例证:(1)尊老爱幼是中华民族的传统美德之一。(2)智能机器人能够具有基本的光感、热感和电磁感。(3)学生认为老师非常爱他们。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第9题
健康教育评价指标包括()。

A.反映个体或群体卫生知识水平的指标

B.反映社区健康教育工作的指标

C.反映个体或群体卫生习惯或卫生行为形成情况的指标

D.反映群体健康状况的指标

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第10题
对疾病预防的描述,下列陈述错误的是()。

A.一级预防是在疾病发生的早期针对病因采取的措施

B.一级预防包括健康促进与健康保护两个方面

C.三级预防主要包括对症治疗和康复治疗

D.二级预防主要是在疾病的潜伏期的预防措施,为阻止或延缓疾病发展而采取的措施

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第11题
关于教育信息化与信息化教育,正确的理解是()

A.教育信息化包括教学、科研、管理、服务手段的信息化

B.信息化教育是指以现代信息技术为基础的一种特定的教育形态

C.教育信息化是追求信息化教育的过程

D.教育信息化是要运用现代信息技术全面深入的促进教育改革和发展

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