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[主观题]

学校心理健康教育评估的内容包括学校心理健康教育条件的评估、学校心理健康教育活动的评估、学校心理健康教育效果的评估和学校心理健康教育()的评估。

学校心理健康教育评估的内容包括学校心理健康教育条件的评估、学校心理健康教育活动的评估、学校心理健康教育效果的评估和学校心理健康教育()的评估。

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第1题
学校心理健康教育档案当中的学生心理测评资料应该包括()。

A.能力状况分析及教育建议

B.人格特征分析及培养建议

C.心理健康状况分析及辅导策略

D.学习心理分析及教育策略

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第2题
下列不属于心理健康教育室职责的是()

A.制订不同年级心理辅导工作的计划

B.培训心理辅导人员

C.协助和指导辅导教师、学科教师和班主任开展各项辅导工作

D.制定学校心理辅导工作的发展规划

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第3题
校长对学校心理健康教育及其成员的管理包括()

A.决策

B.计划

C.实施

D.监督

E.评价

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第4题
学校心理健康教育评价的总结与反馈阶段具体有哪些工作内容()。

A.形成评价报告

B.反馈评价结果

C.督促评价整改

D.评价的再评价

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第5题
心理应激训练主要包括:()等内容。

A.心理健康常识

B.应激反应评估

C.应急预案常识

D.应激管理技术

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第6题
我国现行的学校心理健康教育模式主要有两大类()。

A.医学模式

B.教育模式

C.哲学模式

D.社会学模式

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第7题
近年来,学校心理健康教育逐渐从发展性取向转变为“问题”取向。()
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第8题
学校应当根据未成年学生身心发展特点进行()。

A.心理健康辅导、青春期教育和生命教育

B.社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育

C.社会生活指导、青春期教育和生命教育

D.社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育

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第9题
《条例》规定,学校在文明校园建设中,应当加强学生()和文明行为养成等教育。A、尊师重教B、孝亲尊

《条例》规定,学校在文明校园建设中,应当加强学生()和文明行为养成等教育。

A、尊师重教

B、孝亲尊师

C、礼仪礼节

D、文明礼貌

E、身体健康

F、心理健康

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第10题
学校心理教育的基本途径和主渠道应是()。

A.学校心理咨询

B.专门的心理教育课程

C.各学科课程的渗透教育

D.校园文化活动

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第11题
学校心理辅导常用的心理评估法主要有观察法、谈话法、问卷法、测验法和个案法。()
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