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[判断题]

要使口语表达生动形象,导游除了要把握好语音、语调之外,还要善于运用各种修辞手法。()

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第1题
传播者除了要把握口语技巧,还要注意()

A.用语准确,简洁

B.口语的流畅和连贯

C.善于控制声音

D.注意发挥非语言因素的传播作用

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第2题
口语表达的内部语言阶段,要完成说话的内容的轮廓、“语点”或()

A.句式选择

B.语言组织

C.主题词语

D.词汇选择

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第3题
描述性游戏主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物,发展连贯的口语表达能力为目的的游戏。()
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第4题
与书面语比,口语表达有以下一些特点:(),语音(),语言灵活多样,语音和态势语有特殊功效。

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第5题
新闻发言人的素质是要业务精,技巧熟练,心理素质好,其它还包括()。

A.要懂全局,要对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验融会贯通,对全局的形势、政策了如指掌

B.要知实情,要知道新闻事件本身的实际情况,还要知道针对事件的社情民意、舆情动态,做到心中有数

C.要善应对,要把握分寸,讲究艺术,因势利导,努力把我们希望报道的消息传播出去

D.要守纪律,要把握正确舆论导向,注意维护国家的利益和党委、政府的形象

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第6题
新闻发言人的素质()。

A.一要懂全局,要对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验融会贯通,对全局的形势、政策了如指掌

B.二要知实情,要知道新闻事件本身的实际情况,还要知道针对事件的社情民意、舆情动态,做到心中有数

C.三要善应对,要把握分寸,讲究艺术,因势利导,努力把我们希望报道的消息传播出去

D.四要守纪律,要把握正确舆论导向,注意维护国家的利益和党委、政府的形象

E.五要业务精,技巧熟练,心理素质好

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第7题
:几次拿起《十字路口的顽童》这本书,几次又放下,因为不时会有画面打断我的思路,那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是,其他学生凝固在我记忆中的是“图片”——形象;而他们却是“视频”——故事,他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。 这段文字表达的主要意思是()。

A.漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆

B.顽童让“我”想起曾经发生的许多故事

C.顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻

D.这本书触动“我”对教学生涯的许多联想

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第8题
1 8 .几次拿起《 十字路口的顽童》 这本书,几次又放下,因为不时会有画面打断我的思路,那是在我18
年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是,其他学生凝固在我记忆中的是“图片”—— 形象;而他们却是”视频”——故事,他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是:

A .漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆

B ,顽童让“我”想起曾经发生的许多故事

C .顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻

D .这本书触动“我”对教学生涯的许多联想

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第9题
大脑右半球()

A.具有潜意识功能,主要通过情感和形象来表达内心世界

B.具有显意识功能,主要通过情感和形象来表达内心世界

C.具有潜意识功能,主要通过语言和逻辑来表达内心世界

D.具有显意识功能,主要通过语言和逻辑来表达内心世界

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第10题
下列针对色彩义的表述正确的是()。

A.色彩义附着在概念义之上,表达人或语境所赋予的特定感受。

B.“团结”、“勾结”、“合作”具有不同的感情色彩。

C.一些表示具体事物的词,除了理性义之外,还使人有某种生动、具体、形象的感觉。

D.色彩义能体现说话人对有关事物的评价、态度、感情倾向。

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第11题
游泳教学中采用示范时要()。

A.生动形象,简明扼要

B.主次分明,重点突出

C.学习系统,概念具体

D.段落明确,教程简化

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