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[多选题]

做课堂反馈的过程中,需从哪几个维度思考()

A.学生

B.家长

C.教师自身

D.不需要思考

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第1题
工程推演一般从哪几个维度进行评价()

A.安全性

B.合理性

C.整体性

D.可操作性行

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第2题
在课堂中,哪个是我们可以得到满分的引导方式()
A.能够针对学员问题,通过提问方式简单引导,让孩子进行观察、思考、想象B.L1-L2的课堂中那个能够针对不同学员情况,灵活运用游戏、角色扮演、演示等不同方式进行引导。让孩子进行全方位观察、体验、思考、想象。及时对孩子进行鼓励,夸奖优点的同时给予启发式建议C.及时对孩子进行鼓励,只夸优点不给建议D.直接告诉孩子应该这样做
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第3题
内容网络的质差定界,主要是从用户、网元和内容三个维度,分哪几个步骤开展质差问题的粗定界?()

A.横向对比分析

B.劣化维度判定

C.纵向关联分析

D.性能指标监控

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第4题
教师在实施素质教育的过程中,都要争取做一名勤恳的实践者、踏实的思考者、认真的研究者和常创常
新的反思者。()

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第5题
七彩课堂的开设需要学校、教师、学生、社会、家长等多方面的协作与配合。学校具体从以下哪几个方面开展和落实?()

A、注重组织管理,完善活动流程

B、做好师资配备,保障学生安全

C、开发更多基地,提供多元平台

D、细化课程实施,保障学习机会

E、关注活动过程,评优鼓励先进

F、不断深入调研,提升工作水平

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第6题
()存在的原因是因为人们在思考的过程中,会本能地借助对比来做分析,于是就产生了人为操纵对比的技巧。

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第7题
对于报告中每个维度的“综述”进行完善,从检查表语言修改为报告语言,是()人员应做的工作内容。

A.认证决定人员

B.审查组组员

C.审查组组长

D.企业相关管理人员

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第8题
在员工管理方面,美国是重赏重罚,日本相对平均。这种差异主要从下列哪个维度来做比较的()。

A.控制机制

B.责任制

C.对员工的关怀

D.员工的考评与提升制度

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第9题
船舶火灾扑灭后,在进行讲评时,需思考的问题不包括:A.怎样做才会对灭火更好B.怎样能防止火灾的发

船舶火灾扑灭后,在进行讲评时,需思考的问题不包括:

A.怎样做才会对灭火更好

B.怎样能防止火灾的发生

C.在取得同样灭火效果的情况下,使损失降到最小

D.好的意见应作为今后应急计划的一部分

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第10题
人本主义对教师和课堂的思考永远是:道德和____。

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第11题
从做教师的第一天起,赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验,不断提升教学水平,课堂教学质量优秀。这表明了赵老师能够做到()

A.诲人不倦

B.关爱学生

C.爱岗敬业

D.治学严谨

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