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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

两岁儿童句法结构发展水平一般处于()。

两岁儿童句法结构发展水平一般处于（)。

A、不完整句阶段

B、完整句阶段

C、并列复句阶段

D、因果复句阶段

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更多“两岁儿童句法结构发展水平一般处于()。”相关的问题

第1题

处于句法结构发展()阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。

A.不完整句

B.完整句

C.复合句

D.电报句

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第2题

处于句法结构发展()阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球”等。

A.不完整句

B.完整句

C.复合句

D.电报句

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第3题

儿童常常用“球球”表示“这是一个球”等是在句法结构发展的（）。

A.不完整句阶段

B.完整句阶段

C.复合句阶段

D.电报句阶段

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第4题

（）是儿童最早出现的一种游戏形式，一般处于从儿童出生到 2 岁这一阶段

A.规则游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.感觉运动游戏

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第5题

根据科尔伯格的道德认知发展段理论，儿童为了得到老师表扬而打扫教室。该儿童道德发展水平处于（）

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

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第6题

体词性句法结构主要用作主语、宾语，一般不能作__________。

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第7题

游戏分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏是根据（）来分类

A.依据游戏与认知发展的关系

B.依据儿童的行为表现

C.依据游戏的教育作用

D.依据儿童的社会性发展水平

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第8题

两岁儿童能集中注意半小时。()

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第9题

父母应（)两岁以下的婴幼儿成为电视儿童。

A.避免

B.鼓励

C.偶尔

D.提倡

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第10题

两岁儿童能集中注意多少分钟（）

A.5-8

B.10-20

C.10-12

D.30

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第11题

有的儿童七八个月就会叫人，两岁以前就能说出完整的语句;而有的儿童一岁还不能开口，两岁只能用单个词表达意思，这说明个体的发展具有（)。

A.差异性

B.互补性

C.阶段性

D.可变性

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