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[单选题]

文化通过()和物质载体传承下来。

A.环境载体

B.心理载体

C.语言载体

D.精神载体

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第1题
孔雀可以开屏,却不会绘画:黄鹂可以唱歌,却不会谱曲。只有人类可以通过一定的物质载体将自己的精神活动记录并传承下来。这主要说明()

A.文化是人类所有精神活动及其产品

B.文化是人类社会所特有的现象

C.文化有意识形态和非意识形态之分

D.动物界的文化水平远远低于人类

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第2题
地方戏曲、民间故事、传统手工艺、节庆仪式等非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,它承载了历经千年的精神记忆,延续了丰富多彩的风俗民情,形成了难以磨灭的地方文化符号。时移势易,社会快速转型、经济加速发展、消费需求多元,使得“非遗”时有人亡技绝的危险,其生存空间不断萎缩、传承者日渐稀少,年轻人与“非遗”渐行渐远是不争的事实,保护传承面临巨大挑战。活下来,才能传下去。“非遗”要想活得好,必须在传承的思路和对策上、主体和对象上、方法和手段上有新“道道”。这段文字接下来最可能讲的是()

A.非遗保护传承所面临的阻碍

B.非遗传承的意义和具体做法

C.新科技手段在文化传承中的应用

D.如何通过创新为非遗注入活力

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第3题
据报载,当中国年轻人热衷于过“洋节”的时候,传闻亚洲某国却要向联合国教科文组织申报“端午节”为本国的文化遗产,因此有关专家强烈呼吁不要冷落中国的传统节日。传统节日作为民族文化的载体,体现了()①社会文化和精神产品离不开物质载体 ②文化的传承与发展③文化记载着社会发展的变迁 ④文化是不可取消和更改的

A.①②③

B.①②

C.③④

D.②③④

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第4题
非物质文化遗产,是指各族人民世代相承,与群众生活密切相关,通过口头和动作传承的各种传
统文化表现形式和文化空间。

根据上述定义,下列不属于我国非物质文化遗产的是()。

非物质文化遗产,是指各族人民世代相承,与群众生活密切相关,通过口头和动作传承的各种传统文化表现形式和

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第5题
()是文化的载体,文化的创造和传承是以其为媒介的。

A.文字

B.语言

C.符号

D.信息

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第6题
(有改动)作为志愿讲解员,小明同学拟写了下面一段讲解词。在讲解词通过近190件甲骨、青铜、书籍实物构成的叙事链条,讲述甲骨被发现与发掘的惊世过往,重温甲骨文背后的商周文明,致敬甲骨学者们的卓越成就【乙】通过展览叙事,甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知,成为丰富人民精神生活和构筑民族价值认同的重要载体()

A.【甲】逗号 【乙】分号

B.【甲】逗号 【乙】句号

C.【甲】冒号 【乙】句号

D.【甲】冒号 【乙】分号

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第7题
非物质文化遗产,是指各族人民世代相承,与群众生活密切相关,通过口头和动作传承的各种传统文化表现形式和文化空间。 根据上述定义,下列不属于我国非物质文化遗产的是()。

A.福建的高甲戏、歌仔戏、福州评话

B.梁祝传说、白蛇传传说、孟姜女传说

C.《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》

D.火宫殿火神庙会、药王山庙会、自贡灯会

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第8题
下列关于民间游戏与中华优秀传统文化之间关系的表述,正确的有()。

A.民间游戏经过一代又一代人的传承与发展,积淀了丰富的文化底蕴,折射出民族的精神风貌和生活趣味,是传承特定民族和地域人民文化的一种载体

B.民间游戏的文化魅力在于通过其内在价值和游戏样式使人们认识自己民族的文化符号,加深民族认同感,增强个体和群体的内在凝聚力,促进社会的整合及和谐发展

C.民间游戏是中化建优秀传统文化的重要组成部分,其生活气息十分浓烈,富有地方文化特色

D.民间游戏在广大人民生活中广泛流传,实质是一种民族文化符号和民族生命力的显现方式,是民族文化中极为典型的生活现象和文化行为。其发展和变化能够折射出人类历史文化发展的状况和精神面貌

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第9题
作为参观中国国家博物馆活动的志愿讲解员,小明同学拟写了下面一段讲解词。在讲解词的惊世过往,重温甲骨文背后的商周文明,致敬甲骨学者们的卓越成就【乙】通过展览叙事,甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知,成为丰富人民精神生活和构筑民族价值认同的重要载体()

A.【甲】发现与发掘 【乙】分号

B.【甲】发掘与发现 【乙】句号

C.【甲】发现与发掘 【乙】句号

D.【甲】发掘与发现 【乙】分号

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第10题
文化的特点()
A.文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物B.人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会实践中获得和享用文化。每个人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的C.物质文化决定精神文化,精神文化反作用于物质发展D.人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体
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第11题
少数民族在不同的自然环境与社会环境中创造并传承下来独特的少数民族文化()。

A.形成了不同民族的经济结构

B.形成了不同民族的文化类型与结构

C.构成了不同民族的文化心理

D.构成了不同民族的价值观念

E.构成了不同民族的思维模式

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