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[单选题]

强化理论是美国心理学家（）提出的。

A.斯金纳

B.麦克利兰

C.波特

D.劳勒

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第1题

关于强化理论的说法正确的是（）

A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的

B.所谓强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失

C.连续的、固定的正强化使每一次强化都起到较大的效果

D.实施负强化应以连续负强化为主

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第2题

强化理论是由美国心理学家亚当斯首先提出来的。（)

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第3题

（）是由美国心理学家莫里诺所创立的一种心理咨询与治疗的方法。

A.正负强化

B.ABC理论

C.角色扮演（心理剧）

D.攻击——侵犯理论

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第4题

美国心理学家弗鲁姆早期提出，激励力量是效价与（）的乘积。

A.强化

B.认知

C.阈限值

D.期望值

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第5题

行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的______。

A.反馈学说

B.强化学说

C.联结理论

D.奖励学说

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第6题

早期提出儿童青少年智力发展理论的代表人物是美国心理学家鲍德温和瑞士心理学家皮亚杰。（）

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第7题

多元智慧的理论是由美国心理学家（）提出的。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.加德纳

D.福禄贝尔

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第8题

需要层次理论是由美国心理学家（)提出的。

A.博恩

B.赫兹伯格

C.马斯洛

D.文德尔

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第9题

多元智能理论是由美国哈佛大学的心理学家（)于20世纪80年代提出的。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.霍华德·加德纳

D.斯宾塞

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第10题

动机归因理论是由美国心理学家伯纳德、韦纳在成就动机和归因研究的基础上提出的一种动机理论。()

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第11题

美国心理学家约翰·摩尔斯和杰伊·洛斯奇提出的理论是（)。

A.“X”理论

B.“Y”理论

C.超“Y”理论

D.超“X”理论

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