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第1题
根据上述张琳老师的教学案例，我们得到的启示有（）
A.教师在上课的导入环节为了让学生的注意力集中在教学任务上，可以多采用无意注意，也可以采用有意注意
B.教师在上课中主要采用有意注意，间或穿插无意注意
C.教师在课堂结束时可采用无意注意，轻松结束;也可总结内容、布置作业，唤起有意注意
D.教师在授课中可以不顾学生的年龄特征，随意调控课堂时间，加快授课节奏，采用满堂灌的方式授课
E.教师在上课或平时工作中注意培养学生注意的品质，使学生提高听课质量
第7题
实现小组合作交流展示，具体有哪些方面的要求（)。
A.教师教学观念、方式的转变和教学能力的提高
B.培养学生自主学习的习惯和能力
C.加强对课堂节奏的把握和管理
D.建立适当的激励机制
第8题
下列哪一项，不符合外教易1.0产品的定义（）
A.在线外教双师课堂是外教易推出的1.0英语口语学习产品
B.由远程的主讲老师（外教）通过大屏幕对线下教室的学生实现直播授课
C.中教老师只需要维持好课堂秩序，不需要过多的参与到课堂里，以免打乱外教老师的上课节奏
D.因为由两名老师分工协作、同时进行，所以称为双师课堂
第9题
为了控制课堂节奏 ，培训师需要“分段授课，充分练习”和“内容分类，预留弹性”，其中，关于“内容分类，预留弹性”的说法中不正确的是（）
A.将内容分为可以掌握的和必须掌握的
B.必须掌握的内容设定为90%，可以掌握的设定为20%
C.可以掌握的内容包括核心内容、提升性内容、扩展性内容和趣味性内容
