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[单选题]

钟南山院士说:“把重症病人都送到我这里来”,着重体现()品质

A.不计个人得失

B.临危受命,勇于担当

C.医者仁心

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B、临危受命,勇于担当

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第1题
“医生治疗病人开的第一张处方,首先是关爱”这句话是()说的

A.南丁格尔

B.郎景和

C.胡大一

D.钟南山

E.威廉·奥斯勒

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第2题
2020年1月18日,中国工程院院士、国家卫生健康委员会高级别专家组组长钟南山抵达武汉。经过调查,确认存在人传人和医务人员感染现象。()
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第3题
下列句子中有语病的一项是()

A.美国《华盛顿邮报》和《新闻周刊》日前对驻伊拉克美军在监狱中虐待伊拉克战俘的情况再次曝光

B.钟南山,中国工程院院士,当致命的新冠肺炎病毒袭来时,这位84岁的老人临危受命,走上了抗击新冠肺炎的最前沿

C.探究成功者足迹,大多受益受惠于良好的家庭教育和良好的社会教育

D.在综合考核评定中,杨利伟的各项成绩都名列前茅,最后五次考核,两次99分,三次满分,最终,他被推举为首飞梯队航天员

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第4题
“情趣”的“趣”字初一看,说的是兴趣爱好。然而,《列子.汤问》云:“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”说的是古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心志趣体现出来。古人又说:“但使琴中曲趣,何劳弦上声。”显然,这“趣”字就是志趣、情志。“志”与“趣”本可以互联一起。有什么样的情志,就有什么样的情趣。《辞海》里说,趣者取也,即有取舍的意思包含其中。还有“趋向和舍弃,进取和退止”的意思。人原本生活在两个世界之中,一个是物欲世界,一个是意义的世界。情趣,也就是怀一个以人为本的心“情”,“趣”(去)一个和谐世界吧?这段文字意在说明()

A.人的健康情趣从哪里来

B.低落的意志当然也就养成低浊的情趣

C.人的健康情趣,也是一种价值的取舍

D.志当存高远,高远的意志培植高洁的情趣

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第5题
“情趣”的“趣”字初一看,说的是兴趣爱好。然而,《列子·汤问》云:“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”说的是古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心志趣体现出来。古人又说:“但识琴中曲趣,何劳弦上声。”显然,这“趣”字就是志趣、情志。“志”与“趣”本可以互联在一起。有什么样的情志,就有什么样的情趣。《辞海》里说,趣者取也,即有取舍的意思包含其中。还有“趋向和舍弃,进取和退止”的意思。人原本生活在两个世界之中,一个是物欲的世界,一个是意义的世界。情趣,也就是怀一个以人为本的心“情”,“趣”(去)一个和谐世界吧?这段文字意在说明()。

A.人的健康情趣从哪里来

B.低落的情志当然也就养成低浊的情趣

C.人的健康情趣,也是一种价值的取舍

D.志当存高远,高远的情志培植高洁的情趣

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第6题
“一线岗位全部换上党员,没有讨价还价!”讲出这句话的是()。

A.钟南山

B.张文宏

C.曾光

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第7题
“国家大事,义不容辞!这场战役不成功,我们就不撤兵!”这两句话出自于哪位战疫英雄之口()

A.李兰娟

B.钟南山

C.李文亮

D.朱峥嵘

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第8题
下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是()

A.春雨惊春清谷天,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气

B.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫还是做奋起搏击的勇士

C.因为我在这里不但得到优待,又可以免念秩秩斯干幽幽南山了

D.上帝哟,你听这个天真的声音!爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来

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第9题
上课时,小班的李老师看见小红低头在玩黏黏纸,李老师大声地说“小红,你在干什么? 快看到老师这里来。”请分析小红的行为,并对教师作出分析。
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第10题
急、危、重症患者进入病区,病区护士立即接诊,般住院 患者进入病区钟内开始接诊,送诊与接诊护土按规范化护理服务要求进行交接,如有静脉用药,送、接诊护士需交接清楚()
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第11题
指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子宴指出何处不合和为什么不合普通话语法。①眼看离考

指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子宴指出何处不合和为什么不合普通话语法。

①眼看离考试没几天了,恨不得不吃饭,不睡觉,把二十四小时都扑在学习上。

②大家先把这个问题考虑以后抽时间研究。

③我们不应指责别人而辩护自己。

④不坚固的房子被地震倒塌了。

⑤这时,高蓓的心脏跳动被停止了,血液循环的总枢纽被阻断了。

⑥老雷在旧社会受尽了剥削和压迫,剥夺了上学读书的权利,直到解放后才识几个字。

⑦作者把要求改正文章中某些错误的信件,没有寄给编辑部,而寄给某同志。

⑧加强精神文明建设,提高全民族的文化素质和法制观念,已成为当务之急。

⑨你有收到我的信吗?或:你有没有收到我的信?

⑩这个人高过那个人。或:这个人强似那个人。

⑪你讲少两句好不好?或:你讲先。

⑫你去学校不(唔)去?

⑬我给(界、拨)一本书你。

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