宋代丞相吕蒙正曾说: “中书、枢密院,自来难处之地。唐末帝王,专委臣下,致多缺失。兼家族早有保全。今陛下躬决万机,臣下止于奉行圣旨,臣尝与同列等言,实知荣幸。”这说明()
A.唐末帝王不顾大臣安危
B.宋代中央集权加强
C.藩镇割据削弱唐末皇权
D.宋代君主专制强化
A.唐末帝王不顾大臣安危
B.宋代中央集权加强
C.藩镇割据削弱唐末皇权
D.宋代君主专制强化
A.太尉主五兵,丞相总百揆。又置御史大夫,以贰於相
B.中书取旨,门下封驳,尚书承而行之。迭而操宰相之权
C.殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄,学士鲜所参决
D.别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大权
A.宋代三省长官虽存,但却不一定行宰相之权
B.中书门下长官只有加上“同平章事”,才能进政事堂议政,是真正的宰相
C.宋代设置枢密院掌军事,以三司掌财政,与中书门下和枢密院并称“二府三司”
D.二府三司互不统属,宰相权已被一分为三
A.分化事权,削弱相权
B.废除丞相,实施专制
C.加强集权,削弱地方
D.设立通判,加强监督
A.焚书坑儒、实行科举
B.重文轻武、设置通判
C.废除丞相、设军机处
D.八股取士、设枢密院
A.理之自然谓之天,命于人为性
B.宇宙便是吾心,吾心即是真理
C.知是行的主意,行是知的工夫,知是行之始,行是知之成
D.今日格一件,明日又格一件,积习既多,然后脱然自有贯通处
A.在文章中,吕蒙经历了推辞学习开始学习学习很有信心的思想变化
B.文章以肃遂拜蒙母,结友而别结尾,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进
C.全文写了孙权劝学、吕蒙就学和鲁肃赞学三个片段,其中详写劝学和赞学,略写就学,这样安排有利于表现孙权劝学的结果:即吕蒙通过学习大有长进,进而告诉我们学习的重要性
D.本文描写吕蒙在鲁肃的劝说和帮助下乃始就学,其才略很快就有惊人的长进的故事,说明了学习的重要性