题目内容
（请给出正确答案）
A.教师的教育影响不能马上显露出来，教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验，这体现出教师劳动的低效能
B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异，包括性格、个性方面的特点等，决定了教师劳动的复杂性
C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造，变成学生可以接受的知识体系，这体现出教师劳动的创造性
D.教师的劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的，同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果
答案
BCD
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A.教育教学过程中是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程
B.教师本人是最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样
C.夜深了，教师还在批改作业体现了教师劳动的主体性
D.教师劳动的主体性特点由学生的可塑性、向师性特点所决定的
E.教师劳动工具的主体化是教师劳动主体性的表现
A.教师劳动的效果需要很长时间才能得到检验
B.教育效果在人的一生中都将发挥作用
C.教育事业要达到的育人的目的具有长期性
D.教育对人的生存需要来说是长期的
E.教育既要传授文化科学知识，又要培养良好的思想品德
下列关于劳动关系的说法中，正确的是（）。
A.劳动关系的目的是实现劳动者与生产资料相结合并完成劳动过程
B.劳动关系本质上是一种社会关系
C.从属性是劳动关系最主要的特点
D.冲突和合作是劳动关系运行的两种基本形式
E.雇主追求工资福利最大化，劳动者追求利润最大化，导致劳动关系矛盾产生
A.师德以学生为教育对象以培养造就学生的健全人格为目的体现了师德的教育性
B.教师的高尚言行、完美品德是学生直接模仿和接受感化的来源体现了师德的创造性
C.教师直接服务于各有种差异的学生，需要因材施教，体现的是师德的示范性
D.师德有明确的育人指向性体现了师德的导向性
E.教师付出的不仅是青春年华，甚至是毕生心血体现了师德的无私性
A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献
B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值
C.教师劳动的个人价值与社会价值是相对立的
D.教师只有自身毁灭才能给他人带来光明
A.多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体
B.教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏
C.多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷
D.多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握
A.教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和
B.教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向
C.教师的个性心理品质具有直接的道德价值取向
D.教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
关于手持电动工具，下列说法正确的有：()
A 使用手持电动工具时，应穿戴劳动防护用品;
B 安装砂轮的螺母不得过紧;
C 在狭窄作业场所操作时，应有专人监护;
D 在一般作业场所应使用Ⅲ类电动工具
