()就是模拟某些现实的问题场面,让一个人扮演各种不同的角色,站在不同的立场处理事物,以期了解别人的需求与感受,从而改善角色的扮演。
A.角色学习
B.角色换位
C.角色转移
D.角色教育
A.角色学习
B.角色换位
C.角色转移
D.角色教育
A.你遇到对你可能有特殊意义的、奇怪的巧合事件吗
B.你从某些不寻常事情中接受过特殊暗示吗
C.你常认为公共汽车或者餐馆里的人在议论你吗
D.感觉现实中原来不存在的一种力量或一个人出现了
E.你是否曾在无意中听到的评论是有意针对你的
A.模拟性
B.关联性
C.一致性
D.协调性
A.人生苦短,应该让它不朽
B.理想最终成为我们的墓志铭
C.缔造生活的一切都应该从社会化开始
D.描述理想是每一个人都该拥有的自由
A.让旗帜随风向旋转的专利技术,将应用于奥运场馆的旗杆上
B.一些奥运场馆将首次采用竖式旗杆颁奖装置
C.奥运颁奖将通过互联网实现国旗群升、群降、群停的场面
D.奥运场馆在国旗的升降问题上将采用一系列新的电脑技术
A.契合法
B.差异法
C.共变法
D.契合差异共变法
A.冷清 无人问津
B.罕见 一抢而空
C.火爆 一抢而空
D.火热 无人问津
阅读材料,回答问题。(16分)
改革开放以来.我们在经济建设上取得了伟大成就;但是经济增÷并不等于社会进步,更不等于人民生活水平、生活质量和社会公平程度的提高,反而出现了考育、医疗卫生等社会事业建设滞后的严重问题,经济社会发展不协调,偏离了以人为本的方向
一方面.以人为本就是一切以人民利益为本,一切为了人民,发展成果由全体人民共享;另一方面.教育、医疗卫生等社会事业涉及最广大人民的根本利益,是人己群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题。所以教育、就业、医疗卫生等社会事业建设滞后也就是偏离了以人为本的方向。
(1)分析以人为本的发展观与构建和谐社会的相互关系。(6分)
(2)为什么说以人为本是科学发展观的核心和本质?(10分)
A.遮盖“家丑”就是欲盖弥彰
B.尽可能把问题消灭在萌芽状态
C.有足够的把握后再把问题亮出来
D.“负面新闻”可以取得正面效果