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第1题
我国已到了必须更加依靠科技进步促进现代农业发展的历史新阶段。在资源环境约束不断加剧的情况下，
通过科技进步实现创新驱动、内生增长，转变农业发展方式，是现代农业发展最关键的出路和措施。要抓住科技进步这一“关键”，体现了（）。
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A.抓矛盾的主要方面
B.具体问题具体分析
C.抓主要矛盾
D.用全面的观点看问题
第2题
按照完善功能、提高质量、节约用地、突出特色的要求，发挥小城镇连接城市和农村的纽带作用，推动小城镇建设与疏解大中城市中心城区功能相结合、与特色产业发展相结合、与服务“三农”相结合，建设成为()的重要平台。
A.深化农村改革
B.发展现代农业
C.推进城乡融合
D.促进农民就近就地就业
第3题
建设现代化经济体系，必须实施乡村振兴战略。科学制定振兴战略规划，加快推进农业农村现代化，进一步（）
A.深化农业供给侧结构性改革
B.保障国家粮食安全
C.以科技为支撑走内涵是现代农业发展道路
D.以家庭农场和农民合作社为抓手发展农业适度规模
第4题
为加快传统农业向现代农业的转变，国家决定从2006午起每年将安排1030亿元财政资金支持农村税费改
革；鼓励、支持金融组织积极发展农村小额信贷：继续对农产品和农用生产资料的价格进行调控；继续坚持土地承包经营权30年不蛋．有条件的地方可按照依法、自愿、有偿的原则进行土地承包经营权流转，发展多种形式的适应规模经营。
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运用唯物辩证法的发展观对材料进行分析。(12分)
第5题
作物生产系统，是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意图说明()。
A.农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及社会因素
B.作物生产系统是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统
C.农学是服务于作物生产的一门综合学科
D.必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
第6题
作物生产系统，是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难以协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意在说明()。
A.农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素
B.作物生产系统是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统
C.农学是服务于作物生产的一门综合学科
D.必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
第7题
作物生产系统，是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统；作物生产的高产、优质和高效通常又是矛
盾的和难以协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化。可见，农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及社会因素。 这段文字意在说明（）。
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A.农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及社会因素
B.作物生产系统是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统
C.农学是服务于作物生产的一门综合学科
D.必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
