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[主观题]

示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。() A:正确 B:错误

示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。()

A:正确

B:错误

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第1题
教练员能通过讲解示范,使学员获得驾驶动作定向和模仿练习的能力是()。

A.自我评估能力

B.因材施教能力

C.讲解示范能力

D.教学组织能力

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第2题
示范、演示可以帮助学员观察体会授课和讲演的内容,也能够用以展示学员人际交往等无形的能力()
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第3题
护理教学查房的目的是()

A.进行示范教学

B.了解和掌握实习护生的临床护理实践教学效果

C.传授正确的临床思维方法

D.培养学生观察、分析、处理问题的能力

E.以上都是

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第4题
EPAs可以:()

A.“以住院医师为中心”、“以带教教师为主导”

B.为学员和导师制定明确的学习目标

C.对于要进行评估的可观察的行为有明确的描述

D.确定教学和评估的框架,最大限度地提高学习能力

E.更适用于以能力为导向的医学教育

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第5题
在社区工作课程中运用案例分析的方法进行教学具有如下重要作用()。

A.帮助学生建立自己的知识总体结构,深化课堂理论教学。

B.增强学生对专业知识的感性认识,加强知识向技能的转化。

C.推进“启发式”教学,提高教学质量。

D.独特的室例分析效果与社区工作的复杂多变性相适应。

E.提高分析问题、解决问题的能力。

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第6题
讲解示范能力主要是使学员获得驾驶动作定向和模仿练习的能力。()
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第7题
同样能力的缓冲器,缓冲效果与缓冲行程无关。()
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第8题

规范化教学查房的终极目的是()

A.使学员成为合格的临床外科医师

B.使学员具有良好的职业道德和人际沟通能力

C.使学员能独立从事外科临床工作

D.使学员具备基本的临床科研能力

E.使学员具备一定的教学能力

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第9题
教练员的职业行为规范主要包括()。

A.培养学员的安全意识和安全行为

B.诚实守信,服务学员

C.文明教学,保证教学效果和质量

D.努力学习,不断提高自身的教学能力

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第10题
对学员心智技能的培养,包括___等心理素质训练。()

A.情绪控制力

B.注意力和观察能力

C.感知能力

D.意志力

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