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[判断题]

中国小学课堂上,学生在课堂中只是个人,或只是班级中之一-员,他们作为个体在课堂中往往是“孤独的”。

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第1题
对学生学习的评价应以()为依据。A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂

对学生学习的评价应以()为依据。

A.课程标准以及相应的教学目标

B.期中期末考试成绩

C.学生在课堂上的情感参与

D.学生在课堂上的思维参与

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第2题
吴老师是初二(5)班的班主任,在他上课时,学生在课堂上各行其是,他常常不得暂时停下,以维持课堂秩序。这种课堂心理气氛属于()

A.积极的课堂气氛

B.消极的课堂气氛

C.对抗的课堂气氛

D.失控的课堂气氛

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第3题
课堂提问是属于语言的方法苏联杰出教育家苏霍姆林斯基说:教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件,极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。这就给教师提出了一个高标准要求:启发性教学语言不仅要讲求(),还要讲究艺术性。

A.教育性

B.科学性

C.生活性

D.目的性

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第4题
为了提升学生的道德思想水平,张老师在某次课堂上播放了感动中国10大人物节目,并让学生对这一节目进行发表感想。很多学生在关看后热泪盈眶思想得到了提升,张老师德育过程中采用了()

A.自我教育法

B.榜样示范法

C.道德修养法

D.情感陶冶法

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第5题
董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()

A.建构取向

B.行为取向

C.认知取向

D.人本取向

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第6题
课堂上教师不宜把提问垄断了,要鼓励学生在课堂上主动提问,减少这样那样的限制,形成一种自由探究的氛围。()
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第7题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫做有意注意。()
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第8题
进入课堂、会议室手机一律关闭或调成振动,课堂上及会议中禁止接打电话()
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第9题
某学生在课堂上故意弄出声响引起老师的注意时,最适宜的做法是()

A.言语暗示

B.非言语暗示

C.有意忽视

D.暂时隔离

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第10题
在教学过程中,由于学生在课堂上所获得的知识是间接知识,容易产生遗忘,所以在教学过程中必须要()

A.巩固知识

B.运用知识

C.检查知识

D.领会知识

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第11题
对学生学习的评价应以()为依据。A.A . 课程标准以及相应的教学目标B.B . 期中期末考试成绩C.C .

对学生学习的评价应以()为依据。

A.A . 课程标准以及相应的教学目标

B.B . 期中期末考试成绩

C.C . 学生在课堂上的情感参与

D.D . 学生在课堂上的思维参与

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