题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
个体在以往经验的基础上，能够把许多部分或属性的客观对象当做一个整体来反映的特性是知觉的（)。
A.恒常性
B.整体性
C.理解性
D.选择性
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A.未从事科研工作的大学理科毕业生所得薪水要比从事科研工作的人低。
B.与以往相比，现在更少的大学毕业生能够得到理科学位。
C.过去十年中，科研工作数目稳定增长。
D.许多大学理科毕业生在校期间曾从事过低收入工作。
E.最近几年中每年都有大学理科毕业生从事非科研工作。
A.价值条件化就是有机体的评价过程
B.价值条件化是建立在有机体的评价过程的基础上
C.价值条件化是建立在他人评价的基础之上的
D.个体的自我概念总是与个体的经验相一致的
A．电网在通电10天后就不再耗电，牛群因为有了惩罚性的经验，不会再靠近和触碰电网。
B．节省人力资源对于国家来说也是一笔很大的财富。
C．使用电网对于牛群来说是暴力式的放牧，不符合保护动物的基本理念。
D．德尔的这种做法，既可以防止牛走失，也可以防范居心不良的人偷牛。
E．德尔的这种做法思路新颖，可以考虑用在别的领域以节省宝贵的人力资源。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.地域性，国际性
B.实践性，理论性
C.特殊性，普遍性
D.先进性，创新性
A.张扬 积累
B.轻浮 丰富
C.张扬 丰富
D.轻浮 积累
A.然而 正常
B.所以 患病
C.然而 患病
D.所以 正常
意识在活动就是联想在进行，我们差不多时时刻刻都在联想。听到声音知道说话的是谁，见到一个词知道它的意义，都是起于联想作用。联想是以旧经验诠释新经 验，如果没有它，知觉、记忆和想象都不能发生，因为它们都得根据过去的经验。由此可知联想的作用广泛。联想有时可用意识控制，作文构思时或追忆一时记不起 的过去经验时，都是勉强把联想挤到一条路上去走。但是在大多数情境之中，联想是自由的，无意的，飘忽不定的。听课读书时本想专心，而打球、散步、吃饭种种 意象总是不由自主地闯进脑里来，失眠时越怕胡思乱想，越禁止不住胡思乱想。这种自由联想好比水流温，火就燥，稍有勾搭，即被牵绊，未登九天，已入黄泉。由 此可知联想的散漫飘忽。
联想的性质如此。多数人觉得一件事物美时，都是因为它能唤起甜美的联想。
在音乐方面，联想的势力更大。多数人在听音乐时，除了联想到许多美丽的意象之外，便别无所得。他们欢喜这个调子，因为它使他们想起清风明月;不欢喜那个调子，因为它唤醒他们以往的悲痛的记忆。钟子期何以负知音的雅名？因为他听伯牙弹琴时，惊叹说：“善哉!峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李颀在胡笳声中听到什么？他听到的是“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴。”白乐天在琵琶声中听到什么？他听到的是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”苏东坡怎样形容洞箫声？他说：“其声鸣呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之婺妇。”这些数不尽的例子都可以证明多数人欣赏音乐，是欣赏它所唤起的联想。
就广义说，联想是知觉和想象的基础，艺术创造不能离开知觉和想象，因此就不能离开联想。但是我们通常所谓联想，是指由甲而乙，由乙而丙，辗转不止的乱 想。就这个普通的意义说，联想是妨碍美感的。美感起于直觉，不带思考，联想却不免带有思考。在美感经验中我们聚精会神于一个孤立绝缘的意象上面，联想则最 易使精神涣散，注意力不专一，使心思由美感的意象旁迁到许多无关美感的事物上面去。在审美时我看到芳草就一心一意地领略芳草的情趣;在联想时我看到芳草就想到罗裙，又想到穿罗裙的美人，既想到穿罗裙的美人，心思就已不复在芳草了。
联想大半是偶然的。比如说，一幅画的内容是“西湖秋月”，如果观者都不聚精会神于画的本身而任意联想，则甲可以联想到雷峰塔，乙可以联想到往日同游西湖的美人。这些联想纵然有时能提高观者对于这幅画的好感，画本身的美却未必因此而增加，而画所引起的美感则反因精神涣散而减少。
11、根据第一段的文意，依次填入横线处的应该是哪两个词语？(4分)
