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第2题
在进行细节描写时，我们可以运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官感受进行细节展开。请你从下面的几段话中选出运用感官描写的一段（）
A.我们的祖先最早发现的糖是蜂蜜中的蜜糖。在两千多年前就已经掌握了养蜂技术，在养蜂的过程中他们发现了蜂蜜，于是他们开始学习割蜜和炼蜜。东汉时有个人名叫姜岐，他可是个养蜂、制蜜的高手，他教会了很多人养蜂制蜜，也因此赚了不少钱
B.叮铃铃……定时器响了，我一看，白白的面团长大好多了。妈妈说要试一下面团有没有发好，她教我用一根手指沾了面粉，插进面团，再抽出来，面团上就有了一个小洞。手指插进去的时候，感觉这个大面团可真软呀，就像一个大云朵。面团上的那个小洞过了一会儿就不见了，妈妈满意地说：发好了
C.春夏两季的蔬菜品种比较多，而秋冬季的蔬菜品种相对较少。由于种植技术的提高，即使在寒冷的冬天，人们也能在温室或大棚里种出一些在其他季节才能吃到的蔬菜，这些被称为反季蔬菜。而根据生长特点，在自然环境下种植，上市时间有季节性的蔬菜，就被称为时令蔬菜
第5题
水滴石穿泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。文章写了__和__之间的一件事（）
第6题
阅读材料，回答问题（）
A．欢欢是一个小学五年级的学生，一天晚上，她在家里吃晚饭时，对妈妈说：我要吃补脑的东西。妈妈愣了一下，问：为什么呀欢欢接着很认真地说：数学老师说的，前几天的测验成绩出来了，男生考得比女生好，他就说我们这些女生都不聪明，要回家去补补脑。妈妈听了这话之后，感觉其中有问题，但一时又说不清B．请你根据以上材料，分析这段母女的对话反映了教育中的什么问题这位母亲应该做些什么来帮助女儿正确认识这个问题
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第10题
：对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。 以下除哪项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似？（）
A.甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”
B.有的写作教材上讲，写作中应当讲究语言形式的美，我的看法不同，我认为语言就应该朴实，不应该追求那些形式主义的东西
C.有意杀人者应判处死刑，行刑者是有意杀人者，所以行刑者应处死刑
D.这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像
