题目内容
（请给出正确答案）
A.20 世纪 50 年代末
B.20 世纪 50 年代初
C.20 世纪 60 年代末
D.19 世纪 50 年代末
答案
A、20 世纪 50 年代末
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A.认识到祖国改革开放取得的巨大成就
B.学会了孝敬父母，尊敬老人
C.认识到我国脱贫攻坚给农村带来的巨大变化
D.感受到社会生活绚丽多彩
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.乡
B.镇的村委会
C.镇的居委会
D.街道
A.偏僻 坍塌 取消 惭愧
B.荒僻 塌败 取缔 愧怍
C.荒僻 坍塌 取缔 愧怍
D.偏僻 塌败 取消 惭愧
A.偏僻 坍塌 取消 惭愧
B.荒僻 塌败 取缔 愧怍
C.荒僻 坍塌 取缔 愧怍
D.偏僻 塌败 取消 惭愧
A.去国怀乡四十余年，这位老华侨终于回到故土，汽车在山路上颠簸四个小时之后，他抵达了那个（荒僻）的小村庄，亲人已在村头等候许久
B.山火发生后，消防官兵第一时间开赴火场，疏散群众，挖掘壕沟，有效扼制了火势的进一步（弥漫）
C.暑假我回到老家，尽情享受着乡下的和风细雨，站在山顶，山风裹挟花香扑面而来，让人（心旷神怡）
D.纸上得来终觉浅，现实生活中为人处事不能纸上谈兵，还应该具备（随机应变）的能力
A.拟人
B.排比
C.比喻
结合所学知识和原理分析材料并回答问题。(12分)
材料一 改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但 城市相比，农村发展 仍然滞后．尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万，就一压力大，而大多数人 不愿去农村。江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划 2008年以来，党和政 府把“村官，，工作提到战略高度，要求进一步完善大学生“村官”工作的长：机制和政策，以使大 学生村官“下得去，待得住，干得好，流得动”。
材料二 到目前为止，全国已有7．8万名“村官”，小杨就是其中的一二。大学一毕业，小杨 打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村 委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处 理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放 异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气 明显好转．村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也 认为当“村官”是一个正确的选择。
结合材料一、二，运用实现人生的价值的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给 我们的启示。
A.不构成犯罪
B.构成故意伤害
C.构成故意损坏财物
D.构成故意杀人(未遂)
(1)请你分析这是谁的过错．
(2)你认为应该如何解决这类问题？采取什么措施？
