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[判断题]

综合素质测评成绩时学生在学期间综合能力和素质的集中反映,同时作为评定国家奖学金、专业奖学金、优秀毕业生、推荐免试研究生等学生评优推先的重要依据()

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第1题
学生综合素质分为()等。其中学生综合素质测评成绩=品行素质×20%+学业成绩×60%+身心素质×5%+创新实践能力×15%

A.品行素质

B.学业成绩

C.身心素质

D.创新实践能力

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第2题
综合测评成绩作为评定各类奖学金、三好学生、优秀学生干部、推优入党、优秀毕业生以及推荐就业等重要依据。综合素质测评成绩相同的同学,综合素质测评成绩排列名次参照智育性素质测评成绩排名。学生综合素质测评,每学期测评一次,测评时间在每学期开学后第()周内完成

A.1

B.2

C.3

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第3题
综合素质测评总成绩=德育素质测评成绩D()+智育素质测评成绩Z()+创新素质测评成绩F()+体育健康素质测评成绩T

A.20%;55%;15%;10%

B.20%;50%;15%;15%

C.20%;50%;20%;10%

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第4题
在学生综合素质测评成绩中,思想道德素质测评占()%,科学文化素质测评占()%发展性素质测评占()%

A.10 ;20;70

B.20 ;70 ;10

C.15 ;65

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第5题
下列有关综合素质测评成绩计算公式正确的是()

A.综合素质测评成绩总分=德育素质分×15%+智育素质成绩×60%+创新素质分×10%+文体素质分×15%

B.德育素质分=德育素质实际得分×(100÷同年级同专业德育素质实际得分最高分)

C.智育素质成绩=平均学分绩点×(100÷同年级同专业最高平均学分绩点)

D.创新素质分=创新素质实际得分×(100÷同年级同专业创新素质实际得分最高分)

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第6题
“在学唱歌曲《半屏山》后,学生围成圆圈,边唱边用笔在地上敲出节拍,井在歌曲的每一句最后-拍将手中的笔往右传。”这一教学环节的目的是()。

A.提高学生的演唱技能技巧

B.培养学生的节拍感和乐句感

C.帮助学生对歌词的理解

D.培养学生的综合表演素质

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第7题
某中学在学期末开展对学生的综合素质评价工作,不仅提前公布了评价的内容、标准、方法、程序以及相关评价人员和制度,设置了教师、学生、家长等多种人员参与的评价体系,还建立了相应的学生申诉制度。其最终目的是确保评价工作的()

A.可行性

B.多样性

C.公平性

D.参与性

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第8题
以下属于学校学生综合素质测评中德育素质测评范畴的是()

A.晨读早练无迟到早退

B.在公开发行的期刊上发表学术论文

C.学生期末考试成绩

D.参加体育比赛获奖

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第9题
您在评价学生时,往往把什么放在第一位()

A.学生成绩

B.学生的创新能力

C.学生的思想道德素养

D.学生的综合素养

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第10题
语文课程与教学目标的综合性指()。

A.促进学生综合语言能力的发展

B.促进学生语文素质和人格的健全发展

C.促进学生语言交际能力、思维能力和健全人格的综合发展

D.促进学生语文素质及德、智、美等素质的综合发展

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第11题
说课是源于我国本土的一种教研活动方式,是提高学生综合素质和综合能力的有效途径。()
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