训养一致原则是指注重提高正课训练效率,加强(),坚持训练与养成相结合,提高巩固训练成绩。
A.理论知识教育
B.规章制度教育
C.条令条例教育
D.平时养成教育
A.价值观体现着鲜明的民族特色
B.反映一定时代的社会生活的价值观,总是表现出鲜明的超历史性特点
C.价值观与世界观、人生观相辅相成、相互作用、相互促进
D.价值观在一个社会的思想观念体系中处于主导地位
E.价值观是人们对事物的意义和价值的反映与判断
A.坚持因地制宜原则
B.遵循教育规律原则
C.体现时代特征原则
D.强化综合实施原则
A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野,使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源
B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力,使人们知道如何获取所需要的信息
C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力,使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力,而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程,信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系