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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

梳理课程思路,我们可以()

A.提炼课程知识点

B.明确重难点

C.与同课程讲师沟通

D.运用思维导图等工具

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D、运用思维导图等工具

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第1题
小张对某金融公司的业务进行了最佳实践萃取,但他对于萃取出来的最佳实践,不知道怎么用,请你帮他想一想可以用在下列哪些方面?()

A.课程开发

B.案例教学

C.工作辅导

D.业务梳理

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第2题
关于引导的描述,正确的有()

A.可以使用问题,引导观察,引导分析,引导总结

B.针对很难的课程,可以直接讲方法

C.不需要删除一些无用的条件和情境用词

D.引导提问的大致流程为,先读题找关键词,再回顾知识点,最后想解题思路

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第3题
一般阐明某门课程改革的背景,以及这门课程的性质(或价值、地位)、基本理念和该课程标准的设计思路。这是课程标准的哪个组成部分()?

A.实施建议

B.课程目标

C.内容标准

D.前言

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第4题
听完最佳实践萃取的课程后,小张励志要成为一名优秀的萃取者,他想要完善自己各方面的能力,你认为他专注于提升以下哪些能力比较好?()

A.提出准确问题的能力

B.澄清、提炼、总结的能力

C.情绪管理的能力

D.扎实的知识储备

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第5题
学完我们的幼儿课程,孩子不仅可以绘声绘色的用英语表演绘本故事,至少掌握了4000个英语词汇,而且还能够用英文流利的进行日常交谈()
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第6题
“拼盘式”综合课程的整合思路与方式是()。

A.多门学科有机合为一体

B.每门学科知识交叉在一起

C.每门学科知识各取一部分合为一体

D.一门学科与另一门学科联结起来

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第7题
课程例会中最基本需要具备哪些内容和要素()

A.总结上周课程问题,并给予相应的解法

B.下期教案的相关答疑,并分享指导师备课表中优秀的部分

C.分享下期教案的亮点,并针对亮点环节着重进行演练(亮点环节可参阅教案CASB页面中的Highlight部分)

D.头脑风暴:如何让下期教案更出彩、如何上最好的课,梳理总结中心Bag of Tricks(技巧库)

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第8题
《FABE法则加速客户营销》是技能提升型结构的课程,讲授思路一般是()。

A.概括(总)→知识(1、2、3)→概括(总)→应用

B.识别→政策→特别事项→应用

C.新品特点→对比(旧品、竞品)→优势卖点→应用

D.痛点→原因分析→对策说明→新问题应用

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第9题
“核心式(或称主题式)”综合课程的整合思路与方式是()。

A.以问题为核心来联系多学科、多知识

B.以问题为核心来联系多学科知识以解决问题

C.以多学科知识为核心来解决经验问题

D.以生活经验为核心来解决问题

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第10题
我们的授课方式只有网络课程()
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第11题
一个学生说:“在高三时,我们学习很紧张,各方面压力很大,每天的课程排得很满,从上午7:00到晚上12:00几乎都没有什么休息时间……,每天可算是早出晚归。但,我已经树立了自己的目标,那就是要考上大学,自己就自觉地迫使自己每天认真学习。”从该生的谈话中,可以看出使他不断努力的一个非智力因素是()。

A.挫折承受力

B.顽强性

C.自觉性

D.忍耐性

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