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教师风范表现在日常教育教学活动中,包括()等方面
A.课堂教学
B.科学研究
C.人格魅力
D.敬业精神和教书育人
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B、科学研究
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A.课堂教学
B.科学研究
C.人格魅力
D.敬业精神和教书育人
B、科学研究
A.把效率观念引入教育管理活动中
B.大力提倡教育标准化运动
C.积极开展教育测量、评估工作
D.提倡教学过程中的民主教学和民主监督
E.双部制学校的兴起和推广
A.学校年度工作计划包括了心理健康教育内容
B.各类班团体主题活动落实了心理健康教育内容
C.心理健康教育列入了班主任(辅导员)的日常管理工作
D.全体教师都明确心理健康教育职责,各学科教学目标包含了学生心理成长目标
E.学校明确并调动了班主任(辅导员)、生活老师、宿管员以及其他教职员工参与心理健康教育的主动性和积极性
F.无
A、区域活动
B、教学活动
C、日常活动
D、游戏活动
A.教师儿童互相作用的原则
B.面向全体幼儿、尊重个别差异的原则
C.在整体审美情境中进行全面发展教育的原则
D.着重提高幼儿艺术知识与技能水平的原则
A.教学用房及辅助设施维修改造、教学仪器设备购置、学校日常运转以及教师津贴福利
B.教学用房及辅助设施维修改造、教学仪器设备购置、学校日常运转以及教师培训
C.教学用房及辅助设施维修改造、教育管理部门行政办公经费、学校日常运转以及教师培训
D.教学用房及辅助设施维修改造、教学仪器设备购置、贫困学生学费补助以及教师培训
A.教学媒体组合、教学方法整合、师生情感交流充分
B.教学媒体单一、教学方法整合、课件可以自制
C.教学媒体组合、教学方法单一、师生情感交流充分
D.教学媒体组合、教学方法整合、课件可以自制
A.教学业务与管理
B.教师培训
C.实验实习(含教学计划内的社会实践活动)
D.文体活动
E.房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等
F.工资福利支出
A.示范性与细致性
B.复杂性与创造性
C.全面性与榜样性
D.主体性与长期性