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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列哪项用于讲解学习目标是恰当的()

A.通过本节课,你可以学会一元二次方程的解法

B.一元二次方程在历年考试中都占有较大比重,上完这节课你最低可以得到5分

C.老师要教给你一元二次方程的解法,一元二次方程一共有xx种解法

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第1题
医院里经常采用讲授和阅读指导这两种方法传授知识,下列说法错误的是()

A.讲解是护士针对学习的要领、原理、现象对病人进行的解释

B.讲述通常用于入院初期,一般时间为30分钟

C.病人阅读专业书的时候,一次性阅读内容不宜太多

D.保健书有助于慢性病人增强自我保健能力

E.讲演是在一定的场合面对多数的听众

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第2题
下列哪项不属于OKR会议七个步骤的内容()

A.所有员工提交他们认为这个季度公司需要实现的目标

B.管理层用半天时间讨论OKR

C.员工向各自部门介绍OKR

D.在全体会议上,CEO讲解季度OKR是什么,为什么这么设置等

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第3题
下列哪项不属于反思的目标()

A.促进学生的学习

B.是教师的核心活动

C.教学的提高

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第4题
下列关于访谈法的描述中,正确的是()。

A.访谈应该选择恰当的时间和地点

B.访谈法基本不会妨碍受访者的日常学习和工作

C.访谈法要记录对受访者的主观印象

D.访谈法不适用于儿童

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第5题
下列哪项不是有目的的主动学习()

A.为了与家长更好地沟通,我阅读了《非暴力沟通》这本书,并进行运用

B.朋友要去听一场关于考研的专题讲座,我陪同他(她)一起前往

C.为了能更好的给孩子讲解知识,我查阅学习了很多图形化编程的资料

D.我学习了办公软件的使用技巧,更便捷、规范的管理我的文档

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第6题
翻转课堂面授活动中,有时教师需要进行精讲,精讲的内容可以通过下列哪些方式确定()

A.浏览学员课前任务完成情况,总结共性问题

B.结合教学目标分析并选择教材中的重点内容

C.结合学员学习偏好分析并选择需要讲解的内容

D.和有经验的教师讨论找出学员不容易理解的地方

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第7题
当您发现大多数学生心不在焉,一脸事不关己的状态时,以下比较恰当的做法是()

A.按照教学计划讲下一个知识点

B.停下来将真实的励志故事告诫学生珍惜时间,认真听讲,再继续讲解下一个知识点

C.请不认真听课的同学到后排站着帮助其回神,并讲解下一个知识点

D.考虑设计竞赛抢答来提高学生的课堂参与度,帮助其尽快进入学习状态

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第8题
β受体阻断剂的临床应用,下列哪项是不恰当的()

A.增加血高密度脂蛋白

B.适应于心功能Ⅱ~Ⅲ级患者

C.增加血甘油三酯

D.常规用于冠心病的Ⅱ级预防

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第9题
讲师通过讲解和演示技能评估标准,让学员掌握判断质量好坏的方法,使学员得到自我测量的尺度,促进学习的目标性和自觉性()
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第10题
有关婚姻治疗下列哪项不恰当()

A.家庭治疗的一种

B.目的是改善夫妻关系

C.可用于治疗婚姻危机

D.有三种常用的治疗类型

E.夫妻双方都是治疗的对象

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第11题
按操作目标,使用下列试剂生物处理组织细胞恰当的是()
按操作目标,使用下列试剂生物处理组织细胞恰当的是()

A、观察植物细胞的有丝分裂:果胶酶

B..处理用于细胞融合的动物细胞:胰蛋白酶

C、处理用于细胞融合的动物细胞:CaCl2

D、处理用于细胞融合的植物细胞:盐酸

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