某幼儿园老师把25本相同的笔记本发给班里的5名小朋友,要求每名小朋友至少可以分4本,则共有多少种不同的分配方案()
A.115
B.120
C.126
D.131
126
A.115
B.120
C.126
D.131
126
A.正确,方便家长了解孩子的身体状况
B.正确,贯彻了重视幼儿身心健康的理念
C.不正确,侵犯了幼儿的隐私权
D.不正确,侵犯了幼儿的人格尊严
A.心理学专家说你行,你就行,不行也行
B.用相同方法对待不同的学生,得到的结果是相同的
C.人的聪明才智需要被激励
D.人的聪明与否完全取决于智商
A.尊重幼儿发展的个别差异
B.体现因材施教的教育理念
C.未能平等公正的对待幼儿
D.未能培养幼儿良好品行
矛盾不断,今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的:前几天,宣宣所在的班刚转来了一个小朋友李明,李明个子也比较高,这样,宣宣和李明成为该班仅有的两个“高个”。宣宣主动找李明一块玩,可李明不太喜欢动,尤其不爱和宣宣这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里,宣宣又找李明教他“玩魔术”,李明不同意,这样就动起手来……
在老师眼中,宣宣总是主动和小朋友接触,可好景不长,一来二去,也就没人愿和他玩了。然而,他自己仍别出新裁地玩得有滋有味。
据此案例回答问题:
(1)宣宣的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。
(2)这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?
A.小浩是转校生,因口音问题受到部分同学的嘲笑,于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B.小菲胆子很小,有不懂的问题想问老师,自己不敢去,便以同桌的名义给老师写信
C.学校评选优秀班集体时,小成为了减少竞争对手,悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏了
D.小伟心思细腻,平日细心观察班里的情况,经常向老师提出改进意见
A.7
B.10
C.8
D.15
A.使用活页本,笔记本按照内容分类
B.考试前统一复习笔记,并且背诵
C.把老师讲的所有内容都记录在笔记本上,方便以后查验
D.每次上完课48小时之内快速做复习
A.情绪是个人的事,与他人无关
B.当喜则喜,当怒则怒,喜怒无常
C.把自己的情绪牢牢控制,喜怒不形于色
D.人的情绪具有感染性
A.大号笔记本15个,中号笔记本10个,小号笔记本30个
B.大号笔记本12个,中号笔记本13个,小号笔记本30个
C.大号笔记本30个,中号笔记本10个,小号笔记本I5个
D.大号笔记本30个,中号笔记本13个,小号笔记本12个
A.他们是极端个人主义
B.他们已沦为小团体主义
C.他们这样做有利于维护小群体的利益
D.他们这样做有利于处理小群体与集体的关系