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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

幼儿园班级管理实践现状与存在的问题有()。

A.教师对班级管理的理论学习不足

B.在管理实践中不能正确运用班级管理理论

C.对“充分利用家长资源”的曲解

D.建立良好教师团队与关系

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第1题
从桥梁的现状与全寿命周期来看,建设、管理中,存在的问题有()。

A.建设与管理脱节

B.轻建设重养护

C.技术水平落后

D.人员素质有待提高

E.处置措施

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第2题
幼儿园班级管理的主体是()

A.教师

B.幼儿

C.园长

D.教师与幼儿

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第3题
以下属于影响幼儿园班级管理计划制定的客观因素有()。

A.班级资源

B.社区资源

C.周围社会现象

D.家庭资源

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第4题
关于幼儿园班级管理说法错误的是()。

A.班级管理是有目标的活动,最终目的是实现管理目标,让班级活动有序开展,幼儿得到良好发展

B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等,对象丰富,且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合

C.班级管理是由人来实施,管理的主体是人,幼儿园班级管理只能是一个人

D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节,而不是随机、零散、放任实行的

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第5题
目前国内幼儿园室内游戏环境存在的主要问题有

A.空间密度过大,拥挤现象突出

B.游戏区域界限模糊,设置缺乏合理性

C.游戏环境单一,缺乏刺激性

D.游戏环境规划缺乏目的性与计划性

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第6题
为了实现儿童的保教目标,幼儿园教师必须掌握一定的班级管理的方法。请谈谈幼儿管理有哪些常用的方法。

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第7题
一个成功的对标提升项目的最佳实践,应该可以()。

A.自主诊断,能诊断目前该项能力现状

B.自主管理,员工在执行中能够根据指标监控运作效果并及时分析问题、及时纠偏

C.复制推广,找到系统的解决方案,能够被批量复制推广

D.内容越多越详细越好

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第8题
班级幼儿的情况分析不包括()

A.环境与区角活动

B.班级概况,幼儿发展情况和特点

C.存在的问题,个别幼儿情况

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第9题
教育部印发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准4(义务教育语文、数学、化学学科教学)》中,分别

教育部印发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准4(义务教育语文、数学、化学学科教学)》中,分别按照义务教育阶段教师的____、班级管理、____、学科教学等____学科领域18项标准,以及学前教育阶段教师的____、幼儿保育与教育等4个学科领域4项标准,共计____标准。

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第10题
SPIN销售法中,()的目的是:与客户接触时,找出现状问题是为了了解客户可能存在的不满和问题。

A.暗示性询问

B.状况性询问

C.问题性询问

D.需求确认性询问

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第11题
简述幼儿园大班班级的管理内容。

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