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[判断题]

功能评价在功能定义的基础上定性地评价产品的功能及价值。()

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第1题
下列哪项不是功能定义的目的()
下列哪项不是功能定义的目的()

A、利于开阔思路

B、便于进行功能评价

C、提供更多对象选择

D、明确产品和零部件的功能

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第2题
在价值工程的工作中,是分析阶段应做得工作为()。

A.对象的选择和功能分析

B.功能定义和功能整理

C.功能整理和方案评价

D.方案创造和成果评价

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第3题
价值工程的特殊方法是()

A.功能分析

B.功能评价

C.功能定义

D.功能整理

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第4题
将部分功能按一定逻辑排列起来,使之系统化的工作叫做()。

A.功能整理

B.功能评价

C.功能定义

D.功能分析

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第5题
教师应准确地把握教学评价在教学中的作用,下列不属于教学评价功能的一项是。()

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.选拔功能

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第6题
在质量功能展开中,技术评价的主体是顾客。()
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第7题
在工程项目绩效评价中很难进行项目功能特征评价的是()。

A.分部工程评价

B.阶段性评价

C.月度评价

D.季度评价

E.年度评价

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第8题
按评价功能划分,在教学活动前了解学生能力的是()评价,对正在进行的教学方案需了解反馈信息实施的是()评价,给予学生准予毕业的资格证明属于()评价。
按评价功能划分,在教学活动前了解学生能力的是()评价,对正在进行的教学方案需了解反馈信息实施的是()评价,给予学生准予毕业的资格证明属于()评价。

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第9题
在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?A 甄别与选拔B

在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程

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第10题
环境质量标准是为保护环境的功能和人体健康,对影响环境质量的主要有害物质或因素在环境中最
高允许含量所做出的规定。它是评价环境质量、制定污染物排放标准的依据。()

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第11题
教学评价按照功能不同可以分为形成性评价和总结性评价。下列对于这两种评价方式的描述中不正确的是。()

A.形成性评价在教学开展的过程中进行,总结性评价则在某个阶段结束之后进行

B.总结性评价是对教学活动的整体效果进行评价,因此比形成性评价更加重要

C.形成性评价更强调及时反馈,对于提高教学质量比总结性评价更有指导意义

D.通过总结性评价,可以对教学效果进行鉴定和判断

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