题目内容
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[单选题]
儿歌的评论应从读者对象的年龄出发,紧扣形式特点、围绕儿歌的()展开论述。
A.教育性与娱乐性
B.认知性与宣泄性
C.针对问题
D.形象性与音乐性
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A.教育性与娱乐性
B.认知性与宣泄性
C.针对问题
D.形象性与音乐性
A.紧扣文旨,开门见山,提示下文内容,抒发作者的感受。
B.开门见山,直奔主题,总提下文内容、激发读者的兴趣。
C.联系背景,落笔点题,总提下文内容,激发读者的兴趣。
D.交代背景,紧扣标题,提示下文内容,抒发作者的感受。
A.试图解释诗歌是一种主动寻求困境的行为
B.“探索诗”的鉴赏是很困难的,需要各方读者共同参与,永无止境地“发现”它多元的审美空间
C.“探索诗”最需要永无止境的多元态势,对诗歌审美空间不断“发现”的阅读态度
D.鉴赏诗歌的一般读者和专业评论家意见相同相近或相悖,都具有同样的意义
A.政策的稳定性是相对的
B.在执行政策时,应从实际出发
C.政策是事物间相互作用的产物
D.政策在实施过程中可能产生负效应