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第1题
使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象，能充分发挥受训者感官作用，多渠道获得信息;能够引起
受训者的学习兴趣，发挥其观察力和形象思维能力。
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A.讲授法
B.演示法
C.示教作业
D.示范作业
第3题
：关于行政组织、行政主体，下列选项中正确的说法是（）
A.行政机关和行政主体共同构成行政组织的典型和主要形态
B.非政府组织和行政机关能够成为行政主体，在管理具体行政事务无需再以法律为根据
C.行政组织的重要特征是以实施者的独立名义从事行政活动和承担相关法律责任
D.行政主体是学理范畴，成因主要是便利行政复议与行政诉讼
第6题
定义： ①接近权：指大众即社会的每一个成员都有接近、利用媒介发表意见、观点的自由权利，实际上是通
过新闻媒介而实现的表达权。 ②更正权：指当与己有关的报道出现错误时，当事者拥有要求同一传媒予以更正或登载反驳文章的权利。 ③知晓权：指公民能够不受阻挠地理解国家政务信息的权利，也指公民接近大众传媒产业及军事产业、公害产业所拥有的信息的权利。 典型例证： (1)很多媒体鼓励受众参与媒介的娱乐节目或媒介发起的社会活动，在媒介上刊播新闻性、文艺性、学术性作品等等。 (2)何某被误抓后释放。在被关押期间，电视台应公安局之邀将此事制成新闻播放。为此，何某诉至法院，要求电视台为其恢复名誉，赔礼道歉并赔偿其精神损失费。 (3)小张在高考中落榜，他强烈要求了解高考命题、阅卷的详细程序及具体人员。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
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第8题
新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，不断提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，充分发挥党()的领导核心作用!
A.统筹全局、管理各方
B.统筹全局、协调各方
C.总揽全局、管理各方
D.总揽全局、协调各方
第9题
：马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而发展，不可能一成不变。离开本国实际和时代发展来谈马克思主义，没有意义；静止地孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来，对立起来，没有出路。这一论断（）。
A.认为理论与实践应该做到具体的、历史的统一
B.认为马克思主义既是科学的世界观又是科学的方法论
C.认为马克思主义在实践的基础上完成了对客观世界的科学认识
D.在认识论中既坚持了唯物论，又坚持了辩证法
第10题
()有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。
A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往
B.日常语言教育活动和基本语言教育活动
C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往
D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往
第11题
：艺术是民众创造的，离不开民众的生活。而在民众的社会生活中，经济因素又是一个非常重要的因子。我们很难想象，离开了经济因素，民众的社会生活将会是什么样子。我们同样也很难想象，没有民众经济生活参与的艺术，将如何能得到发展。具体到戏曲而言，它在宋代形成，除了有各种因素以外，还和宋代的演艺市场日益商品化有密切关系。可以说，这是戏曲赖以形成、生存和发展的重要原因。最后一句话中的“这”指的是（）。
A.民众的社会生活
B.民众的艺术生活
C.民众的经济生活
D.戏曲艺术的大众化
