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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是领导者对下属在精神上或物质上施加威胁或惩罚性的措施,强迫其必须服从的权力。下属不服从领导者的命令或指示,将会受到惩罚。

A.个人影响权

B.法定权

C.强制权

D.专长权

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第1题
大力弘扬中国精神。实现中华民族伟大复兴,不仅在物质上要强大起来,在精神上也要强大起来。()

大力弘扬中国精神。实现中华民族伟大复兴,不仅在物质上要强大起来,在精神上也要强大起来。()

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第2题
在“管理系统理论”中,领导者对下属有较高的信任度,以允许下属参与管理的方式来激励他们,并注意倾听下属的意见,重大决策由领导者做出,具体事项则由下属安排或协商解决。这类领导方式被称为()。

A.极端专制独裁型

B.仁慈的专制型

C.民主协商型

D.民主参与式型

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第3题
下面对民主式领导者的说法中,正确的有()

A.民主式领导者的特征是向被领导者授权,鼓励下属的参与

B.民主式的领导者通过对管理制度权力的分解,进一步通过激励下属的需要,去实现组织的目标

C.由于权力的分散性,民主式领导者使得组织内部资源的流动速度减缓,进而增大了组织内部的资源配置成本

D.民主式领导者通过激励下属的需要,组织发展所需的知识,尤其是意会性或隐性知识,能够使员工的能力结构得到长足提高

E.相对于民主式领导者,集权式领导者更能为组织培育2l世纪越来越需要的智力资本

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第4题
充分授权:也叫一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能进行创造。 下列不属于充分授权的一项是()。

A.领导者对工作不作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作

B.授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事务交托给下属处理

D.上级对下级的工作范围、内容,就达到的绩效目标都有详细规定

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第5题
在磋商II型领导方式下,领导者与下属集体讨论有关问题,由下属提出意见或建议;领导者做出决策,领导者做出决策时可能受也可能不受下属的影响。()
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第6题
:充分授权,也叫一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能进行创造。下列不属于充分授权的一项是()。

A.柔性授权,即领导者对工作不作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由

B.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.惰性授权,即领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事务交托给下属处理

D.刚性授权,上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都有详细规定

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第7题
领导的本质就是使组织成员对领导者追随和服从。领导者拥有强制权、奖励权和法定权,可以使下属服从。但这些权利的使用无法使下属产生主动追随的愿望,所以必须同时拥有个人影响权和专长权。()
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第8题
菲德勒提出,对一个领导者的工作最有影响的三个基本方面是()

A.职位权力、任务结构、上下级关系

B.职位权力、人际关系、下属成熟度

C.工作流程、人际关系、任务结构

D.工作流程、任务结构、上下级关系

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第9题
为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人?一方面是因为辅导员工要花去大量的时间,而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果,是一件很难说清的事情,因为有很多知识和方法是“只可意会,不可盲传”的,而从更深层次来说,“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质,这也是一般人难以具备的。 最适合做本段文字标题的是()。

A.效率低下,领导之过?

B.团队意识亟待增强

C.员工培训,岂容忽视?

D.做领导易,做“教练”难

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第10题
:为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人?一方面是因为辅导员工要花去大量的时间,而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果,是一件很难说清的事情。因为有很多知识和方法是“只可意会,不可言传”的。而从更深的层次来说,“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质,这也是一般人难以具备的。最适合做本段文宇标题的是()。

A.效率低下,领导之过

B.团队意识亟待增强

C.员工培训,岂容忽视

D.做领导易,做“教练”难

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第11题
:为什么领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人?一方面是因为辅导员工要花去大量的时间,而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果,是一件很难说清楚的事情,因为有很多知识和方法是“只可意会,不可言传”的,而从更深的层次来说,“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质,这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是()。

A.效率低下,领导之过?

B.团结意识亟待增强

C.员工培训,岂容忽视?

D.做领导易,做“教练”难

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