A.心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展
B.从最初的简单反射活动发展到随意活动、
C.从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性、
D.心理活动从抽象到具体发展
A.从治疗服务扩大到预防保健服务
B.从生理服务扩大到心理服务
C.从医院内服务扩大到医院外服务
D.从技术服务扩大到社会服务
E.以上都是
定义:
①首属关系:指个体在成长过程中最初接触的社会关系,即个人首先归属社会关系。它是个社会化和个性形成的首要条件。
②次级关系:又称次属关系,指个体在摆脱家庭和学校的监护过程中渐次接触和形成的社会关系,它是个体继续社会化的重要基础。
③正式关系:指社会公共生活中受纪律、法律等进行调节的人际关系,它是一种“人工结构” ,是人们为实现某种目的有意识地设计。
典型例证:
(1)小鲁和小毛是邻居又是小学同学,在一起总是随心所欲,很少限制,并彼此互相影响,经常聚在一起看动漫。
(2)在校生小林经职介所介绍做钟点工,她每天12时至14时在李经理家照料小孩吃饭午休然后上学,下午17时至19时在张教授家做饭。
(3)小钱与小武在一个单位工作,小钱是机要秘书,小武是设计员,两人住在一起,关系很好,但因单位明确规定不允许工作时间串门,她俩工作时很少机会能见上一面。上述典型行为与定义存在对应关系的数目有()。
A.0
B.1
C.2
D.3
1967年最初建立东盟的国家不包括______。
A.印度尼西
B.马来西亚
C.缅甸
D.泰国
A.环境和教育是儿童心理发展必要的物质前提
B.儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展
C.环境和教育规定了儿童心理发展的现实性
D.环境和教育的差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性
A.当别人对其说话时,经常看起来没有在听
B.经常不遵循指示以致无法完成家务和职责
C.缺乏社会和情感的互动
D.经常回避、厌恶那些需要精神上需要持续努力的工作
E.经常丢失任务或活动所需物品