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[主观题]
空间应支持不同用户角色（教师、学生、家长、管理者等)在同一空间中的身份切换，实现“____”;支持不
空间应支持不同用户角色(教师、学生、家长、管理者等)在同一空间中的身份切换，实现“____”;支持不同角色用户的互联互通，实现信息沟通与数据交换;支持各类公共应用服务的汇聚与调用，实现服务贯通。
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空间应支持不同用户角色(教师、学生、家长、管理者等)在同一空间中的身份切换，实现“____”;支持不同角色用户的互联互通，实现信息沟通与数据交换;支持各类公共应用服务的汇聚与调用，实现服务贯通。
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A.学生的自我确认
B.同伴群体
C.教师
D.家长
A.抓住第一次与家长见面的机会，力争给家长留下良好的印象
B.了解学生的家庭情况，对不同类型的家长采取相同的沟通方式
C.尊重家长的人格与观点，耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境
D.家长沟通应 根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通
A.错误，教师应该与学生家长平等
B.错误，教师应对学生发展负全责
C.正确，家长要配合学校教育学生
D.正确、教师应主动寻求家长支持
B.教师尊严不可侵害，对发生学生、家长及其亲属等因为教师履职行为而对教师进行侮辱、谩骂、肢体侵害，或者通过网络对教师进行诽谤、恶意炒作等行为，有关部门要高度重视，从严处理，构成违法犯罪的，依法追究相应责任
C.学校及教育部门应为教师维护合法权益提供必要的法律等方面支持
A、目的性
B、逻辑性
C、规范性
D、认同性
A．错误，教师应该与学生家长平等
B．错误，教师应对学生发展负全责
C．正确，家长要配合学校教育学校
D．正确，教师应主动寻求家长支持
A.扫描教师PC端扫码登录界面的二维码，登录教师账号
B.进行设备绑定、解绑及查询绑定信息
C.重置老师、家长、学生密码
D.在教师端进行敏感操作时（如：添加学生账号、设置管控），进行扫码验证
