参与文体活动,加强体育锻炼,是个体压力应对策略里的()。
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
A.构建课堂教学、社会实践、家庭教育为一体的民族团结教育平台,深入开展中国革命历史教育、中国特色社会主义教育、中国梦教育
B.开展各民族学生共同参与的文体活动,推动中华优秀传统文化融入日常学习生活
C.使用统一规范的民族团结进步教育教材,规范课程设置,将民族理论政策纳入教职工教育培训范围
D.高等院校应当加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究,开展民族团结进步教育教研活动和课题研究
A.农民对体育锻炼的不恰当看法和认识更普遍一些
B.与城镇居民相比,农民参加体育锻炼的项目比较单调
C.在全民健身方面,培养农民参加体育锻炼的兴趣可能比城镇居民更迫切
D.男性因工作压力放弃体育锻炼的更多一些,而女性因家务压力放弃体育锻炼更多一些
A.事故隐患排除前无法保证安全的,应当从危险区域内撤出作业人员,并疏散可能危及的其他人员
B.事故隐患排除过程中无法保证安全的,应当设置警戒标志,暂时停产停业或者停使用
C.对可能产生致命性伤害的隐患,在短时间内无法治理的,可暂时通过加强个体防护的方式,继续组织生产
D.对暂时难以停产或者停止使用的相关生产储存装置、设施、设备,应当加强维护保养
这段文字意在说明:
A.“智能真人”是教育服务的发展趋势
B.教育资源供给来源不再局限于学校内部
C.共享经济时代在线教育将成为一种常态
D.在线教育的健康发展需要引入社会力量
A.构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架
B.实现高水平对外开放,深度参与国际治理
C.秉持正确义利观和真实亲诚理念加强同发展中国家团结合作
D.按照亲诚惠容理念和与邻为善、以邻为伴周边外交方针深化同周边国家关系
E.需要加强开放,对外交流