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[判断题]

对孩子来说,弄坏玩具正是他玩玩具的目的。如果大人在孩子正专心致志地拆玩玩具时,加以制止,与其说是教育,不如说是干涉,反而失去了育人的最佳时机。()

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第1题
孩子在阅读期间总喜欢摆弄一些小玩具,于是惩罚他阅读时如果发现玩玩具就要抄书;果然,孩子为了不抄书,阅读时的专注力提高了。随后,取消了罚抄的措施。这一措施是一种惩罚。()
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第2题
在新来的幼儿常常出现情绪不稳定的现象。今天黄小媛又哭了,老师哄她也无济于事。正在这时,高洁宁走过来说:“别哭了,我带你玩去。”说来也怪,黄小媛哭声由小到无,很快就和小伙伴玩起来。在自选活动时,教师和孩子们一起讨论:“为什么黄小媛不哭了?”有的孩子说:“她玩了,忘记哭了”,“有人带她玩,她就不哭了”等等。教师又问:“高洁宁这样做好不好?你对新朋友会怎样做?”孩子们纷纷说:“我给她玩玩具。”“你有什么话就告诉我。”从此,小朋友们争着带新来的小朋友认识环境,教她在活动区怎样玩,帮他穿衣服,讲故事等。很快新来的黄小媛适应了新环境。问题:为什么高洁宁的关爱能让黄小媛很快地和小伙伴高兴的玩起来?并对教师的教育行为进行分析。

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第3题
孩子借同学的玩具玩,不知怎么搞的,后来却找不到了。下列处理方法,哪些是错误的()

A.对孩子怒吼,严厉训斥,然后什么都不管

B.和孩子这个同学的家长争吵,说不是故意弄丢的,不想赔偿

C.给孩子一巴掌,让他长记性,然后拿钱让孩子去买一个新的赔偿同学

D.和孩子商量好主动承担赔偿责任,需要花的钱由孩子给商家发宣传单挣钱还给家长

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第4题
以下哪项会勾选为X场景()

A.用户表述消毒了

B.用户表述本来我去的时候他们已经下班了,他还是加班帮我处理完手机故障才下班

C.用户表述给我家小孩一个小玩具

D.用户表述帮我哄孩子,陪我家孩子玩

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第5题
婴幼园在购置玩、教具中要特别关注()。

A.玩具的多样性

B.玩教具的质地

C.教具对孩子年龄特点的适合性

D.玩具的价格差异

E.教具对儿童发展的实用性

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第6题
安全型依恋的孩子对父母离开、回来会有哪些反应()

A.着急、烦躁

B.镇定

C.专注地玩玩具

D.痛苦

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第7题
协助婴儿建立与人分享能力,下面描述对的是()。

A.让婴儿学会与人分享食物和玩具

B.避免婴儿与比她人孩子玩

C.不要把婴儿与别婴儿放在一起玩玩具

D.不要与婴儿抢食物或别东西

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第8题
现在工作为了以后享受的延迟满足的观念帮助塑造了现代社会的经济行为。然而,这种观念不再像从前那样不断地在孩子身上加以培养了。例如,过去孩子们需要花许多耐心才可把从麦片盒子里得来的玩具组装起来,而现在玩具从盒子里出来就是完整的。下面哪一句是上文的假设?

A.由于社会的经济状况改善了,所以麦片盒子里的玩具有了部分的改动。

B.促销这一花招对社会经济行为的影响逐年增加了。

C.过去麦片盒子里的玩具是玩它的孩子组装的。

D.玩具的部分乐趣在于玩之前先把它组装起来。

E.现在的孩子不指望一件玩具能给他们提供很长时间的乐趣。

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第9题
本月您和孩子一起时,经常做的事情()

A.聊天

B.讲故事

C.玩玩具

D.其它

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第10题
当婴幼儿能够()后,要及时对他的言行加以背定和赞赏

A.自己走路

B.自己吃饭

C.听懂语言

D.自已玩玩具

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