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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿童4岁以后心理发展出现较大的质变,主要表现在()。

A.抽象思维和逻辑推理能力开始发展

B.心理活动的情绪性比较大

C.认识活动的概括性和行为的有意性开始发展

D.爱模仿成人的行为习惯

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第1题
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期。()

儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期。()

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第2题
1岁半以后是儿童语言发展最迅速的时期,此时儿童能说出词的量大大增加,出现“()”。

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第3题
出生后的前半年,儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展,特别是视觉和听觉的发展,对心理其他方
面的发展起着重要作用。()

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第4题
以下哪项不属于朱智贤等人提出的心理发展的参数()

A.心理发展是由量变到质变的

B.发展的关键期

C.发展的速度

D.发展的差异性

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第5题
()的语言学习模式的出现,使人们开始关注语言发展的生理和心理基础,从根本上改变了人们对儿童被动模仿学习语言的看法。

A.行为主义

B.先天论

C.认知相互作用论

D.社会相互作用论

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第6题
出生后的前半年,儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展对心理其他方面的发展起着重要作用,尤其是()

A.皮肤觉和视觉的发展

B.嗅觉和味觉的发展

C.听觉和嗅觉的发展

D.视觉和听觉的发展

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第7题
儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是()

A.2~3岁、4~5岁

B.2~3岁、5~6岁

C.2~3岁、6~7岁

D.3~4岁、6~7岁

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第8题
纵向研究设计的优点是()

A.研究者可在较短时间内完成实验研究任务

B.在同一时间对被试的心理进行测量和评价,可以避免研究结果受社会文化变化所带来的影响

C.节省时间和人力、物力,在短时间内获得大量的研究结果

D.比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律

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第9题
儿童的发展包括()

A.身体和心理

B.精神和物质

C.成长与发展

D.学习与成长

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第10题
()这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。

A.1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反

B.动作发展对情感发展起决定性的作用

C.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

D.动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反

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第11题
环境和教育对儿童心理发展的作用是()

A.环境和教育是儿童心理发展必要的物质前提

B.儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展

C.环境和教育规定了儿童心理发展的现实性

D.环境和教育的差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性

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