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[单选题]

“从定性到定量综合集成法”,即“大成智慧工程”(MetasyntheticEngineering),在认识和处理()系统中,具有显著优势和明显效用。

A.复杂巨系统

B.简单巨系统

C.简单系统

D.封闭系统

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第1题
对同一预测对象采用多种途径进行预测的方法,叫做()A.组合预测法B.需求弹性法C.市场细分集成法D.

对同一预测对象采用多种途径进行预测的方法,叫做()

A.组合预测法

B.需求弹性法

C.市场细分集成法

D.定性预测法

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第2题
()是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果,从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。

A.跨学科研究力

B.定性分析研究力

C.实验研究力

D.定量分析研究力

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第3题
工期是指建设一个项目或一个单项工程,从开工到建成投产所经历的时间,它是()

A.定性的概念

B.定量的概念

C.动态的概念

D.静态的概念

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第4题
风险识别般采用()。

A.定量分析方法

B.综合分析法

C.定性和定量结合法

D.定性分析方法

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第5题
用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息,做出判断的评价方法是()

A.定量评价

B.定性评价

C.单项评价

D.综合评价

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第6题
统计的认识过程是()。

A.从定量认识到定性认识

B.从定性认识到定量认识

C.从定量认识到定性认识,再到定量认识与定性认识相结合

D.从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合

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第7题
运输效益是综合效益,可以分为()。

A.经济效益和社会效益

B.微观效益和宏观效益

C.短期效益和长期效益

D.定量效益和定性效益

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第8题
总行定量评价、分行定性评价以及总行综合评价等级均根据得分评定,相应设置A、B、C、D、E五个级别。A级的评定标准为综合得分85分(含)以上。()
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第9题
考评包括考核和评价,考核偏向于从定量的角度进行评价,具有客观性,评价偏向于从定性的角度进行评价,具有主观性。()
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第10题
()是指专业技术人员运用归纳和演绎、分析与综合、抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律的研究力。

A.调查研究力

B.定性分析研究力

C.实验研究力

D.定量分析研究力

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第11题
“偿二代”将风险视为制度顶层设计的监控指标,从规模导向转为风险导向,建立三大支柱框架结构,三大支柱框架结构不包括()

A.定量资本要求

B.定性监管要求

C.市场约束机制

D.风险敏感

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