A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证,在逻辑上也是逐层递进的
B.文章在论述过程中,在多个论述层次中对两派观点都是并列对举,没有明显偏倚
C.文章以《劝学》中登高而招为例,证明了荀子之学比思孟之思更高明
D.文章末段引用徐复观的话,不仅有效总结了上文,也有力支撑了作者的观点
A.文章第一段引用张载名言,对其阐释后,提出了文章的中心论点
B.作者以王之涣的《凉州词》为例论证即使在乡愁如此浓郁的诗里,家国情怀也未曾缺席
C.文章第二、三两段从边塞况味到忧国忧民,层层深入地论述了古典诗词的家国情怀
D.文章采用总一分一总的论证结构,从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀
A.文章第一段引用张载名言,对其解释后,提出了文章的中心论点
B.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀
C.作者以王之涣的《凉州词》为例,意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里,家国情怀也未曾缺席
D.文章采用总分总的论证结构,从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀
A.文章从创作的情绪状态研究杜甫七绝的别趣,填补杜诗研究空白,具学术价值
B.文章比较了杜甫七绝与盛唐七绝,引出了对杜甫七绝别趣内涵的具体论述
C.文章以《解闷》(其六)中化用诗句为例,具体分析诗歌中颇具趣味的艺术效果
D.文章从体察外物和发掘内心两方面,重点论证了这两者在杜甫七绝中的相互交融
A.内蒙古高原和河西走廊
B.河套平原和河西走廊
C.宁夏平原和河西走廊
D.宁夏平原和河套平原