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[单选题]

对婴幼几认知能力的观察、分析()

A.要事先拟订观察的内容和项目

B.无须事先拟订观察的内容和项目

C.可以不带目的性

D.可以随机观察

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A、要事先拟订观察的内容和项目

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第1题
从小进行常规性训练,可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯,能够培养自律能力和自我生活能力,帮助婴幼几建立自律能力()

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第2题
对婴幼儿认知能力发展的观察、分析()

A.无需事先拟定观察的内容和项目

B.要事先拟定观察的内容和项目

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D.不带目的性

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第3题
对婴幼儿认知能力发展的观察、分析()

A.无需事先拟定观察的内容和项日

B.要事先拟定观察的内容和项目

C.可以随机观察

D.不带目的性

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第4题
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B.婴幼几同伴活动

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第5题
小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是()

A.通过观察反思自己的行为

B.通过阅读反思自己的行为

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第6题
认知能力包括() A观察能力 B想象能力 C分析问题的能力 D推理能力

认知能力包括()

A观察能力

B想象能力

C分析问题的能力

D推理能力

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第7题
大数据可视化分析有效融合计算机的()和人的(),以获得对于大规模复杂数据集的洞察力。

A.计算能力、认知能力

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C.计算能力、分析能力

D.分析能力、观察能力

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第8题
学情分析一般会关注到的是学生的()、()、()。

A.知识层次的分析

B.认知能力的分析

C.学习特点的分析

D.观察能力的分析

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第9题
小张想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力有帮助的是()

A.通过观察反思自己的行为

B.通过阅读反思自己的行为

C.只进行大量细致的观察

D.通过讨论反思自己的行为

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第10题
指导个别婴幼) L参与活动的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动,找出需要帮助的个别婴幼儿;();及时与教师、家长沟通情况,对婴幼L采取一致的教育方式

A.做好个别婴幼L活动的记录

B.做好个别婴幼L的教育工作

C.掌握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导

D.及时加强教育

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第11题
以下对提高自我认知能力最没有帮助的是()。

A.通过观察反思自己的行为

B.通过阅读反思自己的行为

C.只进行大量细致的观察

D.通过讨论反思自己的行为

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