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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在社会中,我们对男女性别特征的认识错误的有()

A.生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受

B.男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义

C.通常会受到性别刻板印象的影响

D.可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处

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B、男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义

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第1题
进人青春期,佳佳的妈妈常念叨她,“你是女生,应该有女生的样子”“你一个女孩子说话做事就像个假小子”。这告诉我们()

A.男生女生的生理特征是与生俱来的

B.在社会中,人们对性别的认识受性别刻板印象的影响

C.对于青春期出现的生理变化,我们要欣然接受

D.对性别角色的认识,有助于我们了解异性的特点

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第2题
我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样,那么娇气!”“你怎么不像个男子汉”“她是女孩子,让着她嘛。”男孩子跌倒了,其父母可能常常鼓励他自己站起来;而女孩子跌倒了,其父母有可能马上扶她起来。这说明()

A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

D.男生女生拥有各自的性别优势

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第3题
在生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样那么娇气!”“你怎么不像个男子汉”她是女孩子,你要让着她呀。”男孩子跌到了,其父母可能常常会鼓励他自己站起来;而一个女孩子跌到了,其父母极有可能马上扶她起来。这说明()

A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

D.男生女生各自拥有自身的性别优势

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第4题
对于男女生性别特征,下面认识正确的是①青春期男女生生理特征差异会更加明显②男女性别特征主要表现为男女生理上的的差异③男女生生理性别是与生俱来,不可更改的④人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响()

A.①②

B.①④

C.②③④

D.①③④

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第5题
性表示男女在生物学方面的差异,性别指男女在人格特征方面的差异,性别角色指社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。家庭对性别角色社会化的影响是通过性别期待与认同、模仿等机制实现的。()
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第6题
社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。进入青春期,有的男生却说话细声细气,性格含蓄内向。对此,下列看法你认为正确的有()

A.不要过于受性别刻板印象的影响,这是他们某方面个性,不值得大惊小怪

B.这些人性别取向有问题,必须远离这些人

C.这是青春期成长过程中的正常现象,而且是个人的私事,应该得到起码的尊重

D.最好不要与这样的人交往

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第7题
进入青春期,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题,在校园里,男女同学的交往是一个敏感的话题,处理不当不仅会影响学习,也会影响身心健康。对此认识正确的是①与异性交往要自然、大方,建立纯洁的友情 ②认识到男生女生的性别优势,正常、适度交往③正确对待青春期对异性的情感,不要误认为是爱情 ④理智认识青春期朦胧情感,慎重对待()

A.①③④

B.②③④

C.①②③④

D.①②④

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第8题
生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样那么娇气!”“你怎么不像个男子汉”男孩子跌倒了,其父母可能常常鼓励他自己站起来;而一个女孩子跌倒了,其父母极有可能马上扶她起来。这说明()

A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

B.男生女生的性别特征是与生俱来的,我们要欣然接受

C.人们对性别的认识很容易会受到性别刻板印象的影响

D.男生女生各自拥有自身的性别优势,我们要取长补短

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第9题
下列儿童对于性发育的特点,错误的是()

A.14岁时注意到性别特征给自己到底带来了什么

B.4岁时开始概括女孩们和男孩们的规则

C.2岁时对性别词觉得好玩,给父母命名男女,将领域与性别联系

D.9岁时开始理解男女行为差异和各自经历及受训练背景有关

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第10题
一名语文老师在处理班级男女生的争吵时,告诉女孩 “女孩要有女孩的样子,不要大吵大闹,不然以后没有男人娶”;然后又告诉男孩“你要像个男子汉一样,心胸大一点,不管什么原因,你都不该和女孩计较。”这说明()

A.男生女生拥有各自的性别优势

B.社会中对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

C.语文老师关心学生的未来发展问题

D.到了青春期,男生女生的生理差异愈加明显

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