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单轨制学制是19世纪末20世纪初在法国形成的一种学制()

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第1题
印象派统称印象主义音乐,是19世纪末20世纪初以法国作曲家德彪西为代表的流派()
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第2题
19世纪末~20世纪初,西方开始形成了所谓的“古典管理理论”。()
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第3题
印象主义音乐形成于19世纪末20 世纪初,以()作曲家德彪西为代表的音乐流派

A.美国

B.法国

C.德国

D.英国

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第4题
19世纪末20世纪初,法国现代主义的设计并不突出,但还是出现了(),法国现代主义建筑运动的杰出代表,号称现代主义运动中最有影响力的三位大师之一。
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第5题
19 世纪末到 20 世纪初,一些西方国家产生了系统的管理理论,被称作古典管理理论。其中,法国的法
约尔创建了(B )。

A. 科学管理理论

B 一般管理理论

C. 行政管理理论

D. 行政组织理论

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第6题
19世纪末20世纪初,()率先提出重症精神疾病的根源是大脑的生物病理学的改变,并将精神疾病进行分类,对精神疾病的病因、诊断、治疗等进行了大量的研究。

A.法国的PhilippePinel

B.奥地利的SigmundFreud

C.英国的Nightingale

D.美国的LindaRichards

E.德国的Kraepelin

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第7题
从19世纪末到20世纪初,一些西方国家掀起了科学管理运动,形成了各有特色的古典管理理论,泰罗的()就是其中之一。

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第8题
19世纪末20世纪初,()首次从心理学的角度探讨精神疾病的病因,提倡“心因性病因论”,被认为是精神医学的第二次革命。

A.法国的PhilippePinel

B.奥地利的SigmundFreud

C.英国的Nightingale

D.美国的LindaRichards

E.德国的Kraepelin

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第9题
我国教育管理学开始成为一门具有独立形态的学科,是在()。

A.19世纪末20世纪初

B.20世纪末21世纪初

C.18世纪末19世纪初

D.17世纪末18世纪初

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第10题
行政管理真正形成相对完整的理论体系,成为一门独立学科,是在()。

A.17世纪末18世纪初

B.20世纪末21世纪初

C.19世纪末20世纪初

D.18世纪末19世纪初

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第11题
管理理论正式形成是在19世纪末20世纪初()
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