题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
幼儿圆大班的朱老师认为幼儿园教学应该为升入小学做好准备，总是教给.小朋友们-年级甚至更高年级的知识，难度远起小朋友的能力范围。朱老师的做法()。
A.错误,应按照学生身心发展的顺序施教
B.正确，这样做是为孩子将来考虑
C.错误，忽视了个体身心发展的个别差异性
D.正确，有助于提高幼儿园的教学水平
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C.错误，忽视了个体身心发展的个别差异性
D.正确，有助于提高幼儿园的教学水平
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A.正确，幼儿园有权安排教学活动
B.不正确，这些内容应设在大班下学期
C.正确，有利于实现幼小衔接区
D.不正确，不利于幼儿的身心发展
A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施
B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求
C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展
D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律
还想上学？我看你就能上家里蹲大学，修理地球系，拉锄钩子专业……”。惹得全班哄堂大笑，而徐莲却抬不起头来。一时间，齐老师的话被同学们竞相传开了。徐莲成了众人的笑柄。她回到家又哭又闹，死活也不肯再上幼儿园了，一周后，徐莲退学了。
试分析：当事人违反了什么法律？应当承担什么责任？
A.赵老师班成绩更好
B.李老师班成绩更好
C.钱老师班和孙老师班成绩更好
D.韦纳的成败归因理论是四位老师选择不同奖励规则的依据
E.阿特金森成就动机理论能很好地解释造成学生学习差异的原因
A.同时兼顾处理不同课堂问题
B.营造生动活泼多样化的教学
C.始终维持全班学生参与学习活动
D.使分段教学活动运作顺利进行
A.无过错责任原则
B.过错责任原则
C.过错推定责任原则
D.公平责任原则
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
