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第2题
师资队伍的专业化，这里的“专业化”指的是学校中的心理教师必须具备教育模式下的心理健康教育的（)、技能和能力，并非是指医学模式下的心理医生式的“专业化”。
A.相关知识
B.专业知识
C.一般知识
D.结合知识
第3题
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题()。
A.怎样确定这些目标正在得到实现
B.采用哪些教育方法和手段实现教育目标
C.怎样有效地去组织这些教育经验
D.学校应该达到哪些教育目标
E.提供哪些经验才能实现这些目标
第6题
用于指导卫生保健人员鉴别影响人们健康决策和行为的因素帮助制订适宜的规划计划和行为干预措施的健康教育模式是（）
A.健康信念模式
B.保健教育过程模式
C.健康促进模式
D.保健系统模式
E.知-信-行模式
第9题
借鉴许又新对神经症分类的模式，对“心理不健康状态”进行分类的目的，不包括()。
A.限定心理健康咨询围、对心理健康问题深入研究
B.咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要
C.进行个体心理过程的研究和探索
D.进行合理的临床诊断、进行职业培训
第10题
下列有关学校课程表述正确的是（）
A.学校课程是一级课程
B.学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量
C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
D.学校课程采用研制-开发-推广的开发模式
