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更多“所谓的大旅游时代是在18世纪后半叶至19世纪下半叶才开始的（…”相关的问题
第6题
空想社会主义思潮经历了三个历史阶段，即16世纪至17世纪、18世纪和19世纪初三个阶段。空想社会主义的开山之作是1516年英国人托马斯·莫尔发表的（）。
A.《太阳城》
B.《乌托邦》
C.《自然法典》
D.《论法制和法律的原则》
第7题
4.19世纪后半叶的德国，出现了一种似乎是比较奇特的现象：由普选产生的帝国议会所具有的某些民主色彩及普鲁士的专制主义传统同时成为代表国家统一的主要象征，而联邦主义则是以往割据状况的痕迹。材料主要反映这一时期德国政体（）
A.是保皇派和共和派妥协的结果
B.是德意志迈入资本主义的标志
C.恰当协调了中央和地方的关系
D.是时代潮流与本国国情的产物
第8题
受到14世纪的瘟疫、饥荒的影响，英国的人口在中世纪后期跌至了低谷。在直到18世纪中叶的30多年时间里，英国人口经历了长时间的缓慢增长，劳动力数量并不充裕，英国工人的工资相较欧洲大陆国家更高。这主要表明，英国（）
A.进行政治改革成为时代必然要求
B.调动劳动者生产积极性成为必然
C.急需通过殖民扩张扩大海外市场
D.研发先进的生产工具已势在必行
第9题
下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.苗绣中的一些图案承载了丰富的文化内涵，如黔东南苗绣图案中的蝴蝶多被解释为与神话传说中的图腾有关
B.苗绣在20世纪后半叶逐渐被人们发现，主要是因为它与时俱进，改变了自身的审美特质，契合了读图时代的审美趣味
C.苗绣的文化形态丰富，它的传播形式也应多样化，除了依托传统出版物和博物馆等媒介，还可以借助移动互联网
D.借助视频手段记录和还原苗族刺绣的复杂过程，是非物质文化遗产保护性传承的一种形式，其优点是人们可以反复观看
第11题
联合国教科文组织研究发现:18世纪，知识更新周期为80~90年，19到20世纪初，缩短30年，而进入新世纪时，知识更新周期己缩短至2~3年。这对青少年的启示是（）
A.青少年是学习的最好时机
B.学习知识比实践更重要
C.学习是适应社会需要的必备能力
D.考上高中是我们学习的主要目标
