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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

当表示“我可以看看你的 .”,从课文中我们可以找到的句式表达是()

A.May I have a look at your ..

B.What are you doing

C.Shall we

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M

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第1题
当你让别人看看你的玩具熊时,说()

A.Have a look my bear(熊)

B.Look at my bear

C.May I have a look

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第2题
下列句子中有语病的一项是()

A.演讲辞作为演讲时的文稿,除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外,还要运用多种艺术手法,鼓舞听众的情绪和听众的共鸣

B.当怀着感激之心面对丰富多彩的生活时,我们就会发现生活的美好,产生情感的共鸣,找到写作的题材

C.朗诵是学习语文的一种重要方式。通过朗诵,我们可以创造性地表现出文学作品的思想感情和语言文字的音韵美

D.讲究文采并不是堆砌华丽辞藻,而是在准确表达内容的前提下,做到词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴

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第3题
从课文中哪些词语可以体会到孩子们对下雨的喜爱()

A.顶喜欢

B.看

C.关在

D.仰着

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第4题
我可以要些水吗()

A.May I have some water

B.Have some water

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第5题
下列说法有误的一项是()

A.我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同

B.我们既可以把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感,也可以把心里想说的话直接写出来

C.《匆匆》一文中,作者运用了大量的问句,表达了对时间飞逝的惋惜和感叹

D.《那个星期天》有一段叙述了我怎样挨时光,这些举动,直接抒发了自己焦急又兴奋的情感

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第6题
无领导小组讨论面试中,当自己与小组成员意见不同时,我该如何应对()

A.直接打断对方发言,表示自己不赞同,并发表自己的观点

B.不赞同对方,但也不说出自己的不同看法,不再加入讨论

C.找到不同观点的事实依据,看是否可以证明此观点,并且符合主线task要求,再决定如何推进讨论任务进度

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第7题
当我想要表达 “我有两只眼睛时”,可以这样说()

A.I have two eyes

B.I have ten fingers

C.I have two feet

D.I have two arms

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第8题
从《枫树上的喜鹊》一文中“我”对喜鹊的称呼中可以体会到“我”要表达()的情感

A.对喜鹊的讨厌

B.对喜鹊的喜欢

C.对喜鹊的爱怜

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第9题
在非语言的交流中,眼睛起着重要的作用。人的眼睛很难做假,人的一切心理活动都会通过眼睛表露出来。因此,你可以通过眼睛的细微变化,来了解和掌握对方的心理状态。一般来说,如果对方一直注视着你,是重视、关注你的表现;如果对方看都不看你一眼,则表示看不起你;如果是斜视,则表达一种不友好的感情;如果是怒目而视,当然表示一种仇视心理;如果对方是说了谎话而心虚的人,往往会避开你的目光。9. 如果对方一直注视着你,说明了什么()

A.关注你

B.怀疑你

C.在考虑那你的请求

D.对话题不感兴趣

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第10题
当顾客从方太过来说方太的热效率70%,你们才63%,火力没有方太大,你应该如何回复()
A.火力大不大,不是看热效率,是看热负荷值的,我们5.0kw,实际火力比方太大B.他们参数都是虚标的,那有那么大啊,实际上都是63%,我们5.0kw比他大C.抬起灶具找到能效标签给顾客看,告诉顾客一款灶具火力大不大不能只看热效率这个值,还要看热负荷值,有效火力值等于他两相乘,要不然国家为什么要求标这两个呢,您也可以百度查一下。然后再慢慢解释怎么看火力,再解释我们好在哪D.避开这个话题,介绍其他功能
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